高等职业教育教学诊断与改进-数控技术专业人才培养质量 

4.能够通过修正刀具补偿值和修正程序来减少加工误差 5.掌握配合件的加工方法 6.掌握尺寸链换算的方法 7.能够编制数控加工程序铣削二次曲面（尺寸精度IT7～IT8、形位公差7～8、表面粗糙度Ra1.6～Ra3.2） 8.能按装配图上的技术要求对配合件进行零件加工和组装，配合公差达到IT7～IT8级 1.了解影响加工精度的因素及提高加工精度的措施 2.掌握精度检验方法，能够根据测量结果分析产生加工误差的原因 3.能读懂零件加工程序 深孔加工 4.能够通过修正刀具补偿值和修正程序来减少加工误差 5.能够对孔系进行钻、扩、镗、铰、攻螺纹、铣螺纹等切削加工（尺寸精度IT6～IT7、形位公差7～8、表面粗糙度RaRa1.6～3.2） 6.能进行深孔加工（尺寸精度IT6～IT7、形位公差7～8、表面粗糙度Ra1.6～3.2） 7.数控机床维护与管理 1. 熟悉工厂“三级安全”教育要求 安全文明生产 2.熟悉数控机床安全操作规程 3．车间安全文明生产规范 1.熟悉数控机床维护保养常识 2．数控机床的工作原理和构成 数控机床日常维护 3.能进行数控机床常规维护和保养 4.能根据说明书完成数控机床的定期及不定期维护保养，包括：机械、电、气、液压、冷却、数控系统检查和日常保养等 1.掌握数控机床常见故障诊断知识 2.掌握数控机床常见故障及预防知识 数控机床故障诊断 3.数控机床常见故障诊断 4.能读懂数控机床的报警信息 5.能发现并排除由数控程序引起的数控机床的一般故障 1.了解数控机床精度方面的知识 数控机床精度检查 编写数控机床运行 记录 2．能进行数控机床水平的检查 1.熟悉数控机床使用管理规则 2.正确编写数控机床运行记录 四、“人才培养质量要求”的运用

1.本“要求”在经四川工程职业技术学院数控技术专业教学指导委员会审议通过后，由四川工程职业技术学院颁布实施。四川工程职业技术学院教务处对标准的实施过程进行监督。

2.本“要求”主要针对在校高职学生的培养。而《岗位职业标准》中3级岗位部分要求和4级岗位要求，须根据毕业生在企业的工作岗位实际和技术发展需要，通过校企合作联合制订继续培养规划，共同实施有针对性的多种形式培训来达到，相关具体培养计划和质量要求另行制定。