第三章藏族民间舞蹈 一、教学目的：
通过本章的学习初步了解并掌握藏族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等，及在幼儿舞蹈中运用。为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下良好基础。 二、教学内容：
㈠简介藏族民间舞蹈的风格、动作特点和类型 1、风格特点：纯朴、健壮、粗犷、豪放 2、动作特点：颤、开、顺、舞袖 3、类型：果谐、堆谐（踢踏舞）、弦子舞、锅庄等。 ㈡体态动律练习
1、手式：叉腰五指并拢，指尖朝斜前下方。 2、动律特点：
膝关节分别有连续不断，小而快有弹性的颤动或连绵柔软的屈伸。而有颤动或屈伸的步法形成重心移动，带动了松弛的上肢运动，使手臂动作多系附随而动，不能有丝毫的主动。 ㈢基本舞步
1、踢踏舞基本动作 ⑴基本步 ⑵退踏步 ⑶抬踏步 ⑷七点抬踏步 ⑸横跺步 ⑹嘀哒步： ⑺平步： ⑻亮相：
2、弦子舞基本动作 ⑴连靠 ⑵三步一撩 ⑶进退步 ⑷平步退
⑸两个动作间的晃范动作。 ⑹长靠 ⑺退上步 ⑻长靠二 ⑼单靠 ⑽悠踢步 ⑾四步转身。 ⑿拖步
⒀行礼（献哈达） ㈣组合训练
1、藏族《弦子组合》 2、藏族《踢踏组合》 3、藏族儿童舞蹈：《翻身农奴喜洋洋》
第四章维吾尔族民间舞蹈 一、教学目的：
通过本章的学习初步了解并掌握维族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等，及在幼儿舞蹈中运用。为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下良好基础。 二、教学内容：
㈠简介维族民间舞蹈的风格、动作特点和种类 1、风格特点：挺拔、优美、抒情、多姿
2、动作特点：挺胸、立腰、扬头，双膝微颤，小腿灵活轻快地踢出，同时眼神巧妙配合。 3、种类：多朗、赛乃姆、萨玛、纳孜尔库姆、夏地亚纳和其他道具舞蹈。 ㈡体态动律练习： 基本动律：摇身点颤。
作法：右腿为主力腿，膝微屈，左脚旁点位离地准备。前半拍，左脚拇指内侧点地，右腿直膝，身体重心上移，同时身体左肩带动平摇。后半拍右膝微屈颤动，身体重心还原左脚离地。 ㈢常用手型、手位、脚位
1、手形：立腕，手指松弛，大拇指与中指相捏。 2、叉腰：虎口打开叉在腰间。
3、托帽式：右手托在右耳后，左手指向8点上方。 4、手位：展翅位、山膀按掌位、扁担位、托按掌位 要点—在各种手位上都要注意压腕、立掌。 5、铃鼓拿法：
右手拇指扣住鼓边，三指在鼓面，小指抵住鼓边。 ㈣基本舞步 1、点步 2、换侧点步 3、旁点斜上步 4、点踏步 5、基本步 6、碾步 7、点退步 8、三步一抬 ㈤组合训练：
1、维吾尔族《手位韵律组合》 2、维吾尔族《舞姿步伐组合》 3、维吾尔族儿童舞蹈：《铃鼓舞》
第五章傣族民间舞 一、教学目的：
通过本章的学习初步了解并掌握傣族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等，及在幼儿舞蹈中运用。为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下良好基础。
二、教学内容：
㈠简介傣族民间舞蹈的风格和动作特点
1、风格特点：优美、灵活、朴实、矫健、含蓄
2、动作特点：舞姿具有雕塑性，下肢多保持半蹲状态，躯干和手臂保持一定弯度，形成特有的“三道弯”。
㈡基本手形、手位、脚位 1、傣族舞蹈基本手形： ⑴掌形⑵冠形 ⑶爪形⑷嘴形 ⑸叶形⑹曲掌 2、基本脚位： ⑴正步 ⑵丁字步 ⑶之字步 ⑷点丁字步 ⑸跟点丁字步 3、基本手位：
⑴低展翅（单、双）⑵平展翅（单、双） ⑶高展翅⑷双合翅 ⑸单抱翅⑹合抱翅 ⑺反抱翅⑻顺展翅 ⑼侧展翅 ㈢基本舞步 1、平步 2、踮步 ⑴单踮步 ⑵吸踮步 ⑶碎踮步 ⑷跳踮步 3、点步 ⑴旁点步 ⑵点上步 ⑶点退步 ⑷点跳步 4、《孔雀舞》基本动作： ⑴走步：轻起重落 ⑵原地踏步掏手 ⑶踏掂步
⑷原地屈伸、提压腕 ⑸抖肩吸垫步 ⑹退点步 ⑺过渡动作
①圆场步后转，半圆蹲 ②吸水，抖肩，踏步翻身起 ⑻快板动作 ①姿态跳步
②踏掂跑步 ③上步转身 ㈣组合训练
1、傣族《手位组合》
2、傣族《舞姿步伐组合——孔雀舞》 3、傣族儿童舞蹈：《美丽的小孔雀》
第六章朝鲜族民间舞蹈 一、教学目的：
通过本章的学习初步了解并掌握鲜族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等，及在幼儿舞蹈中运用。为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下良好基础。
二、教学内容：
㈠简介鲜族民间舞蹈的风格、动作特点和节奏 1、风格特点：含蓄、内在、热情
2、动作特点：上身动律小而稳，腿部的快跟步，慢屈伸，动作轻柔，与呼吸配合默契。 3、节奏：
⑴古格里：×·×××××××│×·××××┃ 咚哒拉咚哒哒哒哒咚哒拉咚哒 ⑵安当：咚·嗒拉嗒咚嗒咚嗒│咚·嗒拉嗒咚嗒咚┃ ㈡基本手型、脚型、手位、脚位
1、基本脚形： 2、脚位： ⑴勾脚 六个脚位 ⑵勾脚尖 ⑶绷脚
3、基本手形：
⑴盖手 ⑵摊手 ⑶立手 ⑷垂手 ⑸立手心 ⑹掌 4、手臂的基本姿势：
⑴腰围手 ⑵斜下手 ⑶横手 ⑷斜上手 ⑸顶手 ⑹抗手 ⑺前手 ⑻盖弯手 ⑼肩围手 ⑽交叉手 ⑾后背手 ㈢基本舞步
1、普通步 2、顿步 3、鹤步 4、滑步
5、盖土步 6、蹉步 7、丁字推移步 8、平转 ㈣组合训练
1、朝鲜族《古格里组合》 2、朝鲜族《安当组合》 3、朝鲜族儿童集体舞：《荡秋千》
幼儿舞蹈部分
一、教学目标：
通过幼儿舞蹈部分的理论与实践的全面学习，使学生全面的了解幼儿舞蹈教育教学的基本知识，掌握幼儿舞蹈表现的基本技能；初步学习、掌握幼儿舞蹈教学、创编的基本理论和技能，为适应开展幼儿园舞蹈教育活动服务。 二、教学内容： ㈠幼儿基本舞步
1、走类 2、跑类 3、跳类 ㈡幼儿律动 ㈢幼儿歌表演 ㈣集体舞
㈤幼儿表演舞
外国民间舞蹈部分 一、教学目标：
通过外国民间舞蹈的介绍与学习，开阔学生的舞蹈眼界，增进对外国民间舞蹈的了解和感受；初步学习掌握西班牙、匈牙利等国家的民间舞蹈基本动作；进一步提高学生动作的协调性、节奏感，舞蹈动作的表现力，增进舞蹈中舞伴的合作合作与交流；使学生更广泛地积累舞蹈动作素材提高自身舞蹈素养。 二、教学内容
㈠西班牙民间舞蹈
1、简介西班牙民间舞蹈的风格和动作的特点 刚劲、火暴、热烈的风格特点。 2、基本体态及手型、手位、脚位 3、组合训练：斗牛士 ㈡匈牙利民间舞蹈
1、简介匈牙利民间舞蹈的风格和动作的特点 匈牙利民间舞蹈庄重优美，节奏感强。 2、组合
㈢波兰民间舞蹈
1、 简介波兰民间舞的风格和动作特点 ⑴风格特点：优美、洒脱
⑵动作特点：节奏鲜明、连贯的、柔和不变的步法。每小节的第三拍是柔和的深半蹲，使步法文雅而轻盈。 2、 基本动作、手的练习
提示：动作随节奏切断，气质要高傲、体态要挺拔。 3、组合训练
㈣俄罗斯民间舞蹈
1、简介俄罗斯民间舞的风格和动作特点
俄罗斯民间舞优美，富于表现力。女性的舞蹈是优美而朴实的，表现俄罗斯姑娘庄严的性格。男性的舞蹈是刚劲有力的，常有许多花样和离奇古怪的动作，它要求舞蹈者的动作要做得麻利而灵巧。 2、基本动作 3、组合训练
西方舞蹈史期末考试复习资料
