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美术九年级上人美版第8课《走进民间美术》教案1

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走进民间美术

1教学目标

(一)知识和能力目标

1、通过讲述和欣赏使学生明确剪纸的艺术特色和社会作用,了解剪纸的来源和特点。 2、初步学会剪纸创作的方法,并运用剪纸的基本技法,自己创作一幅剪纸作品。 (二)过程和方法目标

1.通过对素材的搜集和图案的确定可拓展学生的课外知识。 2.培养学生的动手能力。

3.通过描画图案的过程巩固学生的绘画能力。 (三)情感态度,价值观目标

让学生感受到我国传统剪纸艺术的审美及其文化内涵,激发学生对生活的热爱之情,并使学生从中感受美,热爱美。

2学情分析

九年级学生对于剪纸有一定的基础,自我探索意识强烈,但对于剪纸艺术的知识比较了解,但是不全面。需要教师加以指导。所以学习本节课应当从最基本的知识入手,由简到繁。使学生正确的把握剪纸花纹的连续性,完整性。

3重点难点

教学重点、难点 1、通过亲自参与搜集、整理、分析资料等方式,使学生尝试探究活动,体验探究过程。 2、通过本课的学习使学生熟悉民间传统文化——剪纸艺术,弘扬民族精神,增强学生的民族自豪感,树立正确的审美观。 3、通过本课的学习使学生养成主动探究的习惯,形成问题意识,发展探究能力和创新能力。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动

活动1【导入】走进民间艺术

教学过程:为了突出重点,突破难点,我安排了五个教学环节。具体如下:

第一个环节,激发学生兴趣。我通过展示本学校剪纸社团作品情景导入。引出与教材有关的并且是学生比较感兴趣的话题——剪纸。

第二个环节,剪纸的基本知识。在此环节我讲解了剪纸的分类、剪刻手法、剪纸的装饰手法和剪纸的工具。为了调动学生的学习兴趣,我运用多媒体展示让学生看了一些剪纸作品。包括本校剪纸社团的一些剪纸作品,当学生看到他们身边同学的剪纸作品时,都很兴奋。学习兴趣很浓厚。 第三个环节,欣赏获奖作品和本校剪纸社团部分作品

第四个环节,尝试完成作品。为了更好的完成本节课的学习目标,我在接下来的教学环节中讲解并演示了剪纸的整个过程。同时带领学生一起完成了一些简单、易操作的造型。

剪纸的过程分四个步骤: 1、折纸。 2、画图。教师演示 3、在折叠好的纸上添加纹样 4、根据纹样剪刻注意事项:形象要装饰性强,线与线要相连,每一部分不要刻断。要先刻中间的,再刻外边的,最后剪外形。 第五个环节,示范。为了使学生更直观的感受剪纸的创作过程,我以剪纸《双喜》为例,给学生展示了整个创作过程,整个教学过程中学生都是很认真的在看、在学。因为他们的学习积极性以被充分调动起来了。

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美术九年级上人美版第8课《走进民间美术》教案1

走进民间美术1教学目标(一)知识和能力目标1、通过讲述和欣赏使学生明确剪纸的艺术特色和社会作用,了解剪纸的来源和特点。2、初步学会剪纸创作的方法,并运用剪纸的基本技法,自己创作一幅剪纸作品。(二)过程和方法目标1.通过对素材的搜集和图案的确定可拓展学生的课外知识。2.培养学生的动手能力。3.
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