WOED格式
2019秋季幼儿园园务工作计划
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强
化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身 心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育; 通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的 持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透 到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新、 现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。
二、工作目标
(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与
落实，加强研讨，强化幼儿一日活动管理，提高幼儿来园活动质量。
(二)加强师资队伍建设，引领全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提
高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质 的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提 高。
(三)以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日
常行为规范，科学规范的开展好区域活动。
(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断
提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
(五)有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，
逐步提高幼儿园硬件设施的质量,努力争创市级示范幼儿园。
1
专业资料整理
WOED格式
(六)树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。 (七)在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市区级各类竞赛。 三、主要工作
(一)加强师德建设，全面提高教师素质
1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对
教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一 动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜 样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效 的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给自己充电。建议教
师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿 杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新 信息。
(二)加强教学常规管理工作，创园本特色教学
1、加强园内一日活动管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好
常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级开展常规竞赛 评比。
2、严格教学常规管理，每月进行一次教学常规检查，对教师的
备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查，确保教学 常规的落实。
2
专业资料整理
WOED格式
3、立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特
色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指 导、引领，不断提升教师教育水平。
4、科学规范的开展区域活动。
5、开展教师专业能力竞赛活动。(弹、唱、跳、画、讲) (三)加强教科研工作，积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园
持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字 上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进
幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观 摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。
3、教研活动要有实效性，要紧紧围绕问题的产生如何解决问题
反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要 推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题， 展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓 住到外地及本市各园的听课机会，加强学习，逐步提高教师的教育教 学水平。
4、积极参加省、市、区幼儿园教师优质课、优秀教育活动案例
等评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动，并与家长开放 日活动紧密结合起来，促进教师的专业发展。
3
专业资料整理
2019-2020学年度第一学期幼儿园园务工作计划
