研究生暑期社会实践报告

研究生暑期社会实践报告

研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。在日本，研究生指的则是练习生、候补生 预科生、非正规生等意。如下是网给大家整理的，希望对大家有所作用。 研究生暑期社会报告篇【一】

今年暑假期间，我在江苏省南通市规划管理局进行一个多月的，感受颇深。在实习期间,我严格实习单位的各项规章制度,服从指导人员的安排,做到不迟到、不早退，尊敬领导，虚心学习，注意观察，独立思考，不耻下问，学问结合。在较短的时间内熟悉了规划局的一些工作流程，达到了预期实习目的。 实习目的

我家是东南沿海的一个重要城市——江苏南通，在这几年的校园生活中，我一直在重庆，可以说没有怎么待在南通，对南通的一些关于设计类单位的情况并不是很了解，所以我此次实习的目的是为了熟悉和适应南通的设计类单位的工作流程，以便以后回来工作的时候不那么生疏。 实习机构简介

南通市规划管理局是负责贯彻执行国家、省有关城市规划、村镇规划的法律、法规、规章及方针、政策;组织制订我市有关城市规划、村镇规划管理配套政策措施，并组织实施和监督检查;负责组织编制南通市域城镇体系规划，市城市总体规划、各专项规划、分区规划、详细规划和近郊区村镇与民房建设规划，组织论证、上报、审批，并宣传公示有关规划;参与研究制定全市国土规划和区域规划;负责审核上报县(市)域城镇体系规划，县城(县级市)总体规划，市区分

区规划，并根据法律规定审批详细规划;负责全市沿国道、省道乡镇及省级重点中心镇的总体规划的审核;参与南通市城市规划区内的各项大中型项目的可行性研究，负责建设项目的选址和布局的规划管理，负责地下空间的规划与管理，参与各县(市)属于国家、盛市批准建设项目的选址和可行性研究，并按照管理权限核发《建设项目选址意见书》;负责城市规划区建设用地的规划管理，受理建设项目用地的规划申请，确定用地位置、界限、面积土地使用性质和建设内容，提出规划设计条件;协助年度土地供地计划的制订，负责招标拍卖地块及地块性质的确定，提出招标、拍卖地块的规划设计条件;核发《建设用规划许可证》;负责城市规划区内建设项目的规划、建筑设计方案的竞选与审批;负责城市规划区建设工程规划管理，受理城市规划区内各类建筑物、构筑物、城市道路、桥涵、广尝市政管线的新建、扩建、改建及户外广告、城市雕塑小品等建设项目的报建，核发城

市规划区建设工程项目的《建设工程规划许可证》;负责城市规划设计单位的资质审核和行业管理;负责城市规划区、村镇规划区规划的测绘管理工作;负责建设工程规划验线和规划竣工验收;组织检查城市规划、村镇规划执行情况;加强规划执法监督，制止、纠正违反城市规划、村镇规划和越权审批等行为;依法查处违法建设行为;承担全市城乡规划管理的行政复议、行政诉讼和法制宣传教育工作;管理全市城乡规划行政执法队伍;承担市城市规划委员会和市城市规划咨询委员会的日常工作;承办市政府交办的其他事项。 实习内容及其成果

我利用大部分的时间查看和翻阅规划编制研究中心的控制性详细规划文件，大致了解倒某块地规划的一系列情况：从总则——区位——用地性质——规划依据——规划编制程序;用地现状概况与分析——四至界址——现状概况——周边用地概况——现状分析;土地使用和建筑规划管理控制指标——土地利用及建筑控制要求——“六线”控制要求;规划布局与城市设计引导——地块的主次出入口分别设置在南北两侧规划道路上，同时应结合周边地块统一规划，减少对城市道路的交通影响——地块东北部设置公共绿地一处，面积不小于3000平方米——建筑风格、色彩、材料应体现城市的现代化，并与周边建筑协调——规划方案应妥善处理好与地块内高压线的关系，附录——用地面积——用地性质——建筑面积——容积率——建筑密度——绿地率——建筑退线——建筑限高——建筑层数——配建停车车位、停车面积——地面停车率——绿线(绿地控制线)——紫线(文物控制线)——蓝线(河湖水面控制线)——黄线(基础设施控制线)——红线(道路控制线)——橙线(廊道控制线) 评价小结

在短短一个多月的实习时间中，我体会最深的就是不管你现在或是以前在大学学的什么专业，但是你以后从事的工作不一定就是对口的，就好像我学的是艺术设计，但是这次却是在规划局和一群学建筑设计和城市规划设计的师兄师姐一起工作。起初我很担心自己做不

好，但是在这一个多月的时间里我也学到了不少东西，可以说有些是连课堂上也没有的，所以我很珍惜这次机会。中国有句古话叫做：“活到老学到老”，在设计专业的大家庭，还有很多值得我学习的地方，而这些将会对我的未来产生莫大的帮助。

这次实习是很有益的，为我以后踏入社会工作准备了很多良好的知识与，懂得去学，是我实习的最大收获。文末，还要衷心感谢实习过程中曾给予我教导和帮助的各位局里的师兄师姐们，谢谢你们!

研究生暑期社会实践报告篇【二】

研究生暑期实习时间：#######-——#### 研究生暑期实习内容：导医

导医经历：天去的是呼叫系统，即咨询处。刚开始对病人的问题几乎是一无所知，但是在师兄师姐们的带领下，我也逐渐熟悉了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上判断是哪个诊室。也逐渐记住了各楼层的科室分布、挂号处的分布。经过半天的锻炼我基本上可以应对患者们提出的问题。这让我很开心。接下来我每天去了一个诊室。但是由于我专业知识不够，大家都不会给我分配太多的任务。我只是偶尔帮忙拿个东西、换个口杯或其他这样的工作。护士姐姐们经验都很丰富，有过来咨询的患者她们也就回答了。我能帮上的忙不多，觉得有些惭愧。大部分时间都用来观察老师们或师兄师姐们的治疗。我看到了很多根管充填。还看到了几例补牙。还有一个切龈术。收学获习很网大。 导医感触

感触医生高超技艺这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，按照牙齿本来的形态，把材料安放到相应的地方，再用工具多次修饰、从各个角度观看。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。

感触护士周到服务这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难。但是真的到了医院却发现真是说起来容易做起来难。天我热情高涨，对每个病人真的是尽自己最大努力服务周到。但是随着一天天工作的劳累，就开始变得烦闷起来。每天回答的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短;能不说就不说。而且开始见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服。她们天天跟病人打交道，跟病人交流时的用语也是只有固定的那么几句话。但是她们不因为自己的厌倦而改变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生配合十分之默契，医生很少说要什么东西，因为护士们都会提前准备好。这样看病的效率就非常之高。

感触求学学无止境这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”。开始我跟的是教学号，也就是一个老师带一些研究生或博士生。看着这些师兄师姐们的操作，我觉得他们已经很厉害了。但是接下来几天又见到“名老专家”们的治疗，他们真的是更技高一筹。他们的操作更娴熟，观察更仔细，定位更准确;而且，他们对待病人的态度更好，让人有如沐春风的感觉。从而我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必须终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有很多。

感触病人需要呵护几天的经历让我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何，在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医生，脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里，他也许是一个很优雅的人，也许是一个很张扬的人，也许是一个很沉默的人，但是在医院里，所有这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄严的誓词。健康所系，性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这很艰巨也很神圣的任务。

我的想法经过这次导医我认识到动手的重要性。我觉得自己的动手能力很差，以后要注意锻炼动手能力，一定要自己找机会多练手。另外还要注意自己的语言表达能力、交流沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。

导医印象这次导医是次时间较长呆在医院，给我留下了深刻印象。我初步了解了口腔医学的分科情况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解。虽然这些知识都很浅薄，但是我相信在以后学习专业知识时我会回想起这次导医的经历，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。

这次暑期实习安排的导医活动让我受益匪浅。医院里的老师们和师哥师姐们看到我们有这样的机会也很羡慕。我觉得我没有浪费了这次机会，自己有了很大的收获。次社会实习的经历就让我体会到了它的重要性。它是我们在课堂之外另一个学习的机会。如果有机会，以后一定要多参加社会实习活动。 研究生暑期社会实践报告篇【三】

时间如白驹过隙，转眼间，迎来了我大学生活的第三个暑假。与以往不同，这个暑假，考研伴我左右，充盈我的生活，积蓄我奔向美好未来的力量。

今年的暑假显得非常忙碌，但无疑，新鲜感和充实感才是主旋律。从7月17日开始，我就从家回到邢台的另一个新家庭——“考研群居屋”。这是在放假之前就已经找好的房子。因为考研班暑期开设有强化课程，而学校宿舍又不能提供住宿，所以在临近学期末的时候，大家都在急着找暑假的住所了。不试不知道，一试吓一跳，以前从没想过找一个住的地方都这么难，在那期间，我们几个看广告，找中介，看张贴，最后还是通过一个同学找到了这样一个可供二十几个人共同居住的房子。这里本是一个儿童辅导班的开设地，因为暑期放假闲置，这才给了我们一个在此安身的机会。这里住的全部都是考研不回家的学生，有的是和我们一个系，有几个是其他系的同学，考研把我们联系在了一起，我们相聚，相识，相知，共同在那个狭小的空间学习和玩耍。虽然在这里我们二十几号人要共用一个洗漱间，共用一个厕所;虽然宿舍小，小的里面的过道仅容一个人通过，几个人总得在那蹭来蹭去几回;虽然上大号还不得不颠去两百米开外的公共厕所，但是我们学会了宽容和忍让，学会了协作和体谅，我们能够十个人围在一张大桌上吃饭，可以躺在连在一起的床上开很长很长的卧谈会，可以一起买菜做饭，尝着每次的怪味和偶尔的美味佳肴，可以像家人一样搬了板凳围着电视机分享娱乐时光……简单甚至苛刻的生活条件并没有影响我们获取友谊、知识和快乐!

8月1日，考研暑期班正式开课，地点设在离我们住所约五百米开外的一个造纸厂里。于是，我们每天奔波于宿舍和教室之间，无论风雨亦晴天。每天上午七点半出发，十一点半回来，下午两点半到六点，数学、英语、政治一样地，循环往复，这种强度让我觉得的确比大学课程还要紧张，刚开始的时候，要适应这种强度真的有点困难，再加上老师没有点幽默，总想瞌睡，但每每想到当初高中那段拼搏的日子，就觉的这点累也倒没什么大不了了，于是，坚持坚持，过了几

天，也算的上进入状态了，老师讲的内容可以在课堂上消化不少，晚上回去稍微看看也能懂了，但对于弱势科目数学来说，还是有些难度的。其实这些日子中最痛苦的不是困，而是热。大概八月中旬的几天，正赶上高温天气，外面烈日炎炎，屋内虽然有一台立式空调，但怎么也耐不住一百来号人散发热量，人挨人坐在那儿，真是挥汗如雨埃后来大家都随手拿着小扇子在那儿扇，有才者还搬了电风扇，把带冰的矿泉水瓶子绑在上面，让风把凉气吹过去，不得不承认人的主观能动性的确很重要也很惊人埃

说起收获，这段时间，我觉得政治是最有收获的，不单是因为之前对这门课的复习还没开启，更多的是因为讲课的芦欣老师将知识讲解的很有条理易记忆，马克思哲学原理，近代史纲要，在她的讲解下，以前觉得很难记忆的东西都变得有趣而简单。后来一位男老师讲的毛泽东思想和中国特色社会主义概论，另一位老师讲的思想道德也都不错。另外，更重要的是，讲义中涉及到不少十八大的东西，这更加深了我对党和国家建设的认识，对

于作为大学生的我来说，关注时事政治也是很有必要的。十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，其中的反腐倡廉建设，体现的是中国共产党党的肌体的自我净化。由此，中国特色社会主义事业总体布局为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署。其中还涉及到社会主义核心价值体系的内容：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。分别从国家、社会、个人三个层面。国家层面是“富强、民主、文明、和谐”;社会层面是“自由、平等、公正、法治”;公民个人层面是“爱国、敬业、诚信、友善”。

在这一个多月的日子里，一起生活的姐妹们，给了我另一种归属感，让我感到集体的温馨快乐;时刻相伴的知识丰富了我的大脑，让我与成功慢慢靠近;与实际相结合的哲学及其他政治理论，帮我捋清思路，让我更加懂得中国共产党的伟大，更加懂得十八大精神和中国梦的意义，所有这些，都更加坚定了我必胜的信心，我会更加努力地去实现自己的人生价值，为中华复兴贡献自己的一份力量!