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徐州医学院
《普通生物学》课程教学大纲
课程编号：
课程名称： 普通生物学 英文名称： 课程类型:专业基础
总 学 时： 60 讲课学时： 48 实验学时：18 适用对象: 生物学科
课程简介：普通生物学是一门讲授关于生命的起源，生物的基本构成，生
命的运动、代谢及进化。同时涵盖生物的遗传及进化的一门学科。
一、课程性质、目的和任务 （黑体，小4号字）
普通生物学是高等生物类专业教育的专业基础课、必修课，系统介绍生物科学的基本知识、基本规律，反映近代生物科学的成就和发展动向，不仅是生命科学各分支学科、生物工程技术的重要基础，而且也是医学、农林牧、食品、环境等科学的重要基础，学好普通生物学将为学习这些学科奠定基础，为生物科学、生物技术等专业后续专业课的学习打下基础。
学习普通生物学使学生比较全面、系统地了解生命科学的全貌，掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能，培养学生的科学素质，为后续专业课的学习打下基础。
二、教学基本要求
本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
通过本课程的学习，使学生掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律，包括生物分子、细胞的结构功能、个体生物学（高等动植物的结构、功能、生殖发育）、遗传变异、生物进化、生态学、现代生物技术等基本内容，使学生了解当前生物学技术的应用和生物学的发展现状。 强调结构和机能的统一、生物与环境的统一，理论联系实际，以联系的观点认识生命现象和过程，理解生命的基本特征以及生命科学的分支与相互关系。掌握生物学常规仪器的使用、基本实验操作技能，培养分析问题和解决问题的能力。
考试内容中掌握的内容约占70%，熟悉、了解的内容约占25%，有5%左右的大纲外内容。
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本大纲的参考教材是普通高等学校“十五”规划教材《陈阅增普通生物学》第二版
三、教学内容及要求 （黑体，小4号字）（适用于以讲授为主的课）
普通生物学教学总学时数为64学时（其中理论学时为48学时，实验学时为18学时），共分36章。本课程大体分为六部分：第一部分：从2章到5章，主要内容为细胞与生物大分子的基础知识；第二部分从6章到16章，主要内容为动物的形态和功能；第三部分从17章到19章，主要内容为植物的形态与功能；第四部分从20章到24章，主要内容为遗传与变异；第五部分从25章到31章，主要内容为生物进化及生物多样性进化；第六部分从32章到36章，主要内容为生态学和动物的行为。
第一章 绪 论（2学时） 【掌握】
1．生命的基本特征。
2．生物命名的二名法及生物的分类阶元、五界分类系统。 【熟悉】
生物学的基本内容、在所学课程中的地位,明确学习目的。 【了解】
1．生物学的发展概况、生物学的研究方法及科学家的思维方式、科学思想。 2．生物学所取得的重大成就、生物学的发展趋势及与其他学科的相互关系。 3．生物学与现代社会的密切关系。 第一篇 细胞与生物大分子（4学时） 第二章 生命的化学基础 【掌握】
1．水的特性与生理意义。
2．碳架、大分子与小分子间转换的化学反应。
3．糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能。
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【熟悉】
组成生命的元素及四种主要元素的原子结构。 【了解】
蛋白质、核酸的高级结构与功能的关系。 第三章 细胞的基本形态结构与功能 【掌握】
1．细胞的结构、原核细胞与真核细胞的区别、动物细胞与植物细胞的区别。 2．细胞核、主要细胞器线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体的结构特点与功能。
3．生物膜结构组成与流动镶嵌模型的特点、生物膜的功能。 4．物质的跨膜转运的方式、原理。 【熟悉】 细胞骨架的组成。 【了解】 细胞连接的种类。 第四章 细胞代谢 【掌握】
1．吸能反应、放能反应、细胞呼吸、光合作用的基本概念。 2．酶反应的特点及酶活性的影响因素。
3．细胞呼吸三个阶段的发生部位、结果及合成ATP的机制。 4．光合作用光反应、暗反应的过程。 【熟悉】
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普通生物学教学大纲
