XXXX学院
课 程 教 学 设 计
课程名称：
计算机网络基础 教师姓名：
授课时数： 2
累计课时：
38
授课日期 班级名称 授课地点 教学课题
第 19 讲
（ 1）了解局域网参考模型与协议标准 （ 2）了解局域网网络互联设备 （ 3）了解局域网新技术
（ 1）掌握互连技术中的基本原理和概念
局域网互联技术
知识目标
技能目标 （ 2）掌握网络互连中各种设备的功能、互连方式和作用 （ 3）掌握简单的网络互连方案设计
（ 1）培养学生自主学习能力和知识应用、理解能力
态度目标
（ 2）鼓励学生勇敢提问
（ 3）培养学生的耐心、细致的观察能力 局域网的互连技术中的基本原理 局域网的网络互连方案设计 讲授
电化教学、任务驱动 《计算机网络技术》
教学 环节 新课 引入
教学重点 教学难点 课
型
教学方法 教学手段
讲授法、实例法、演示法等
教参 大连理工大学出版社
教学内容与设计
教学 方式
时间
在一个单位、一栋楼内，往往有很多计算机，要使 它们能共享资源，需要把它组成网络，这就有了局 域网的需求， 它有什么样的特点， 是如何组成的呢？ 随着网络的普及和计算机技术、通信技术的迅猛
发展，使人们对网络的需求以及对网络的容量、数据 传输速率的要求大大提高，促使了快速以太网、交换 式以太网和千兆位以太网的产生 互连技术中的基本概念
（ 1）网络互连（ Interconnection ）
是指将分布在不同地理位置的网络，通过一定
的方法，用一种或多种通信处理设备相互连接起来，
提问
5
教
知识 讲解
讲授
10
学 过 程 及 设 计
难点 分析 处理
以构成更大规模的网络系统，并实现更大范围的资 源共享。
（ 2）网络互联（ Internetworking ）
是指网络设备之间在物理和逻辑上尤其是指逻
辑上的连接。
分析 提问 总结
25
（ 3）网络互通（
Inter-switch
communication ）
是指网络连接和配置正确，且完成收敛，能够
传送规定服务的网络数据的能力。 （ 4）网络互操作（ Interoperability ）
是指网络中的不同计算机系统之间具有透明地
访问对方资源的能力。 网络互连的类型
1.局域网与局域网的互连 2．局域网和广域网的互连 3．广域网与广域网的互连
4．局域网通过广域网与局域网的互连
网络互连有何实际意义？网络互连的类型是什
么？
练习
课堂 练习
5
网络互联设备
1.
网卡
网卡的工作原理为：整理计算机上要发往网线
上的数据，并将数据分解为适当大小的数据包之后 向网络上发送出去
2.
中继器
将因传输而衰减的信号进行放大、整形和转发，
从而扩展了局域网的距离
3.
集线器
对接收到的信号进行再生整形放大，以扩大网
络的传输距离，同时把所有节点集中在以它为中心 的节点上
4. 交换机
将用户收到的数据包根据目的地址转发到相应 的端口，交换机每个端口为固定带宽，有独特的传 输方式，传输速率不受计算机台数增加影响
5.
路由器
路由器利用路由表为数据传输选择路径，路由 表包含网络号以及各地址之间“距离”的清单
6.
工作站
讲授
知识
25
讲解
（ Clients ），可以是一般的个人计算机，也可以是
专用电脑，如图形工作站等。
课堂
使用校园网提供的接口（如实训室墙上的信息
模块接口）模拟作为电信提供的接入Internet
练习
的出
练习
15
口，完成网络互连。
6S 管理 与考核 课堂 小结
在什么情况下适合用路由器作为互连设备？
安排学生值日；考核学生上机态度； 检查学生实践作业； 设备整理、归位、保养。
网络互连中各种设备的功能、互连方式和作用？
检查
全程
总结
5
课外习题
局域网连接的测试
课外拓展
⑴测试网卡是否正常工作
⑵测试能否与
DNS 正常连接
训练
课后小结
说 明
19.网络互联技术.docx
