区、家长、学校各负其责，切实给校长松绑，让他们集中精力抓好学校的教育教学质量。
通过对中美两国的基础教育进行比较后，我们可以看出，其实最理想的教育是将中美两种教育模式的优势相融合，这样将即有扎实深厚的基础又有创新。但是由于这两种教育模式是基于不同的文化传统和社会背景，所以融合起来有着相当大的难度。中国的基础教育和高等教育目前确实都存在着一些问题和弊端，美国的教育确存在着许多优点和先进之处，值得中国教育借鉴和学习。但这并不意味着中国的教育改革就要完全以美国教育为榜样，全盘吸收，要知道中美两国的教育体制是根植于两国的文化传统、历史背景以及价值取向的，无论谁都不可能完全吸收对方的精华。
中国的教育必须是建立在适合中国的国情基础上的，它反映的是中国的社会文化内涵。那么，如何探索出具有中国特色的、符合中国国情的教育方法和教育体制，是我们今后教育研究的重心所在。
安庆市赴美国、加拿大教育考察团全体成员： 童学军 安庆市政协副主席 教育局局长
吴功华 安庆市教育局 副调研员 教育学会副会长 徐 亮 安庆石化一中 校长 严云美 安庆十中 校长 李国林 太湖县教育局 局长 黄虚实 宜秀区教育局 局长
2011年10月11日
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安庆教育考察团赴美国、加拿大教育考察报告
区、家长、学校各负其责，切实给校长松绑，让他们集中精力抓好学校的教育教学质量。通过对中美两国的基础教育进行比较后，我们可以看出，其实最理想的教育是将中美两种教育模式的优势相融合，这样将即有扎实深厚的基础又有创新。但是由于这两种教育模式是基于不同的文化传统和社会背景，所以融合起来有着相当大的难度。中国的基础教育和高等教育目前确实都存在着一些问题和弊端，美国的教
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