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盛唐气象三单 - 图文

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七年级历史课时三单 审核人: 七 年 班 班组: 姓名: 2021年 月 日

█【版块一:<预习单>独立学习】

█【超越自己】

2、民族交融的发展(表现) (1)汉族与北方少数民族: (2)少数民族人担任重要官职: (3)少数民族政权与唐朝关系 (4)唐蕃友好交往 a:文成公主: b:金城公主: c:唐蕃世代友好: 中国历史(七下) 第一单元 繁荣与开放时代 第3课 盛唐气象 【学习目标】 1.简述唐朝前期经济繁荣的表现; 2.概括唐朝对边疆地区的管理措施及唐朝开放的社会风气; 3.列举唐朝时期文学和艺术领域方面取得的主要成就。 【重点难点】 重点:唐朝经济的繁荣、民族交往与交融 难点:民族交往与交融 【预习要点】 第3课 盛唐气象 一、经济的繁荣 1、农业: (1) (2) 2、手工业: (1)纺织业: (2)陶瓷业: (3)其他: 3、商业: (1)总况: (2)都城长安: 二、民族交往与交融 1、唐朝对边疆的管辖 (1)对西域的统治: (2)“天可汗”: (3)安西都护府和北庭都护府的设置:

三、开放的社会风气 1、经济开放 2、相互包容 四、多彩的文学艺术 1、光耀千古的唐诗: (1)概述: (2)代表: 2.精彩纷呈的艺术 (1)概述: (2)主要成就: 书法: 绘画: 其他: 第 1 页

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█【版块二:<学习单>协同学习】

学习任务一: 1、阅读下引史料并回答问题 天下诸津,舟航所聚……弘舸巨舰,千 万艘,交贸往还,昧旦永日。 ---《旧唐书.崔容传》 说一说这则材料反映出什么样的景况? 请和同伴一起商讨,达成共识分享给大家 我和我的同伴 共同的观点是: 学习任务二: 2、诗词欣赏: 忆惜开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ----杜甫《忆惜》 说一说诗中描述开元时期什么样的情景?出现此情景的原因有哪些呢? 请与同伴共同研讨,达成共识,分享给全班同学 我和我的同伴 共同的观点是: █【版块三:<作业单>独立练习】 一、选择题 1、下列四种工具中,属于唐朝时发明的灌溉农田工具的是( ) A.耧车 B.水排C.曲辕犁 D.筒车 2、唐代大诗人白居易曾非常形象地描绘唐都长安城的布局为“百千家似围棋局,十二 街如种菜畦”。唐朝的长安城内,有“坊”和“市”的区别,“坊”和“市”的城市功能分别是( ) A.政府机构和商业区 B.娱乐区和商业区 C.居民住宅区和商业区 D.商业区和服务区 3、史学家吕思勉曾写道:“进士科是始于隋的,其初尚系试策,不知什么时候改试了 诗赋,唐时,进士科虽亦兼试经义及策,然所重的是诗赋。”这一变化导致了( ) A.隋朝短命而亡B.唐诗繁盛辉煌C.市民文化兴起D.科学技术发展 4、大型电视连续剧《画圣吴道子》记录了唐代著名画家吴道子传奇的一生。在这部电 视剧中你会看到他的代表作( ) A.《雨中耕作图》 B.《步辇图》C.《弈棋仕女图》 D.《送子天王图》 5、吐蕃赞普上书唐朝皇帝说,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。下列史实中能够说 明“唐蕃一家”的是( ) A.文成公主入藏B.唐太宗设立管理西域的机构 C.唐玄宗册封回鹘首领D.唐玄宗册封南诏首领 二、材料分析题 6、阅读下列材料,回答问题。 材料一:中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全 唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教,又涉及亲情、 友谊、怀古、山水、田园;作者中既有帝王将相,也有贩夫走卒……还有外国人。 ——仪平策《中国审美文化史》 材料二:唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市 居住着很多域外来的使节和留学生,有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三 教珠英》一书,儒、佛、道的内容都包括在其中。 ——朱汉国主编《历史》 (1)结合所学知识,根据材料一,介绍一下唐诗有哪些特点? (2)根据材料二,概括唐朝社会风气有什么特点。 (3)形成上述这些特点的共同原因有哪些? 第 2 页 七年级历史课时三单 审核人: 七 年 班 班组: 姓名: 2021年 月 日

█【版块一:<预习单>独立学习】

█【乐学善思】

二、唐与新罗的关系 1、概况 2、表现 (1)文化 (2)贸易 (3)制度 (4)科技 (5)音乐 三、玄奘西行 1、背景 2、概况 (1) (2) (3) 3、贡献 (1) (2) 中国历史(七下) 第一单元 繁荣与开放时代 第4课 唐朝的中外文化交流 【学习目标】 1、简介遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行的史实及贡献 2、讲述唐与新罗友好交往的表现 3、探讨唐朝时期中外文化交流的原因 【重点难点】 重点:遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行 难点:玄奘西行 【学习要点】 第4课 唐朝的中外文化交流 一、遣唐使和鉴真东渡 1、遣唐使: (1)背景 (2)目的 (3)概况 (4)影响 2、鉴真东渡: (1)背景 (2)过程 (3)贡献 (4)影响

第 3 页 七年级历史课时三单 审核人: 七 年 班 班组: 姓名: 2021年 月 日

█【版块二:<学习单>协同学习】

学习任务一: 1、问题思考 唐朝时期中外文化交流的原因、影响及启示。 请和同伴一起商讨,达成共识分享给大家 我和我的同伴 共同的观点是: 学习任务二: 2、玄奘西行与鉴真东渡的异同点: 请与同伴共同研讨,达成共识,分享给全班同学 我和我的同伴 共同的观点是: (1)相同点: (2)不同点: 第 4 页 █【版块三:<作业单>独立练习】 一、选择题 1、上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交 往的说法,错误的是( ) A.玄奘东渡日本传播唐朝文化 B.两国之间有贸易往来 C.唐朝时期有十几批遣唐使来华D.日本按唐朝模式进行政治改革 2、“遣唐使”“玄奘西游”“鉴真东渡”等客观史实,反映出唐朝的时代特征是( ) A.对外开放B.经济繁荣C.政治清明D.交通发达 3、唐朝僧人玄奘曾游学天竺,并根据亲身见闻口述,由弟子记录成一部重要书籍,它 是( ) A.《马可?波罗行纪》B.《金刚经》C.《大唐西域记》D.《西游记》 4、下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的有( ) ①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗”③玄奘西行④遣唐使来华 ⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑 A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤ 5、“传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指( ) A.天竺 B.朝鲜 C.日本 D.越南 二、材料解析题 6、阅读下列材料,回答问题。 材料一:唐代海内统一,国力鼎盛,文化昌茂,是亚洲经济文化交流的中心。日本多次 派外交使团和留学生来长安。外国来使中,有一部分由盐城海口登陆,转道内河、陆道 而抵长安。 材料二 (1)日本向中国派遣外交使团的目的是什么?分析唐朝对日本的影响。 (2)材料二中两个人物分别是谁?简要介绍他们的事迹。 (3)唐朝时期世界各国与我国交往密切的原因是什么?我们今天应如何加强与世界各 国的交往? 七年级历史课时三单 审核人: 七 年 班 班组: 姓名: 2021年 月 日

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七年级历史课时三单审核人:七年班班组:姓名:2021年月日█【版块一:独立学习】█【超越自己】2、民族交融的发展(表现)(1)汉族与北方少数民族:
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