密卷练测
第六单元
过房测试塞
测试时限：90分钟
本卷满分：100分
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一、书法展示台。（8
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二、小小变色龙。（多音字组词）（6
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三、改正句中带点的错字。
(4分)
1 .我望着这个察得很干净的苹果，它青里透红，散法着诱人的香味。
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2. 腹谢可以排去不洁的食物，眼泪能冲刷掉飞进眼里的灰层。
? ? 3 .这里讲了很多渴水的道理，养成良好的习贯还得靠每个人自已。
()( ) ? ? ()()
4 .有的引料粗制滥造未经消毒，喝下去甚至能引发急病。
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四、词语收藏夹。（6分）
1. 写出下列词语的反义词。（3分）
) 散伙一 -( ) )
骄傲一
-(
)沉着——（ ）
新鲜——（ 虚伪——（
）
肥胖——（
2. 按意思写词语。（3分）
一①不需要说明,就可以了解。
②比喻扬弃旧的，吸收新的。
()()
%1 指产品造得很粗糙，只追求数量，不讲究质量。
五、 一一对应（选合适的关联词填空）。（3分） 既……又…… 即使……也……
不但……而且…… 既然……就……
无论……都…… 虽然……但是…… ）应该珍惜每一滴水。
1. （ 3. （
六、
）水对我们的生命如此重要，我们（
）离我们很远，（
2. 太阳（ ）和我们的关系十分密切。 ）能勇敢地挑起来。
）多么沉重的担子，他（
句子创作室。（13分）
1 .按要求写句子。（5分）
%1 难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（请你把它换个说法，意思不变）
____________________________________________________________________ （2 分）
%1 仿照例子，把下面这个句子写生动。（3分）
秋天的雨把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热。 春天的雨把,,呀 呀, _________________ ?
2. 仿照例子,用带点词语写句子。（2分）
%1 %1
每天早起,把一杯淡盐水喝下去，既补充了盐分,又有助于防止便秘。 ? ?
自然冷却的新鲜白开水，有特异的生物活性，不但能吐故纳新,还能提高人体的免疫 ?
?
功能d ____
3. 把下列几句话合成一句话。（3分）
苹果是水果。
香蕉是水果。
鸭梨是水果。
4. 绿油油的禾田和点缀着淡黄色野花的翠玉般的草地一直延伸到海边。（缩句）（3分）
七、
课文回放。（7分）
，O ,O ------------------------------------------ 《浪淘沙》
2., _________________________________ __________________________________
——《饮湖上初晴后雨》
3. 水是技艺高超的化学师，水是，水是，水是— o 水是,水是 O
八、
阅读。（8分+ 15分=23分）
（一）
%1 各种食物所合的营养，都不能直接“长”在身体上。它们必须经过液体的溶解和加 工，才能被身体吸收和利用。嘴、胃、肠、肝脏等器官里就有各种祭助消化的液体。
%1 血液、淋巴液昼夜不停地在体内循环,把氧气和营养运到各个内脏器官;尿液、汗液又
把废物排出体外。这就是新陈代谢的过程。
%1 呼吸、排泄和出汗还能带走热量，使人的体温一直保持正常。要知道，人一昼夜产生 的热量，可以煮沸20千克的水，多亏水来调节帮忙。
%1 嘴巴又说又吃，工作繁重，眼睛也要东张西望不停地活动。唾液、泪水滋润着口腔和 眼球，嘴巴、眼睛完成任务才有保证。
%1 腹泻可以排去不洁的食物，眼泪能冲刷掉飞进眼里的灰尘。如果没有水时刻警惕守 卫，怎能把这些“入侵者”清除？
1. 读上文，回答问题。（2分）
（1） “长”读作 在文中的意思是；
（2） “入侵者”意思是，我知道人体有 等“入侵者”。 2. 用一句话分别概括①（2）③④⑤自然段的内容。（5分）
%1 水是 _________________________________________ o %1 水是 _________________________________________ O %1 水是 o
%1 水是 _________________________________________ o %1 水是 O
3. 用自己的话说说水还有什么作用。（1分）
（二）雨港基隆
%1 如果有人去基隆,他在脑子里第一件想到的事，一定是带雨衣。基隆的雨也像不'测的 风云一样，即使是烈日当空，谁能担保半小时或者几分钟以后，不会大雨倾盆呢？
%1 当岸上的人都在被雨淋得抬不起头来，都在诅咒着天公无情的时候，我却暗暗地高 兴。居然在半小时之内我看到台湾的天气有各种不同的变化：原来是蔚蓝的天，远处，海水 和天一样碧绿，突然一阵大雨降下，海面被膝胧的轻雾笼罩着，海潮发出怒吼。站在岸上那 些没有带伞穿雨衣的人，马上成了落水鸡。正在船里人替岸上的人万分着急的时候，雨又像 用刀切断似的突然停住了。几分钟之后，也许又会下大雨，也许是丝丝的细雨，也许是阴云 密布，整个海面都被雾封锁，使你的眼睛应接不暇。这种千变万化的自然美景，如果不细细 体会是很难领略到的。
%1 其实，基隆的雨景，还有比这更关的呢！
%1 那聚集在电统上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着，又像珠子在那里 游行，有时慢慢地向右边移动，接着又转到左边来，有时左右两边的水珠同时都向T间聚集, 然后汇成一颗大水珠降落在马路上。雨越大，水珠自然也越多，降落得也越快。
%1 如果你站在基隆公园狮头山的顶上看雨景，那更是美到了极点！
%1 一阵佩盆大雨降下来，恰似从天上撒下大大小小雪亮的珠子。它们在碧绿的海家里 沸腾、翻滚，它们在跳跃，它们在怒吼，它们在歌唱。这时候，也许你正躲在一株大树下避雨,
雨点打在树叶上的声音，山洪暴发似的声音，小溪洞里流水的声音，这又是另一种天然的音 乐在合奏着雄壮优雅的交响乐C
%1 就在这时，雨忽然停住了，海里翻滚着汹涌的浪涛，树上滚下亮晶晶的水珠，碧草摇摆 柔软的躯干，栖息在树叶下的小鸟振一振两翼，啪的一声义向远处飞去了。这时一束强烈的 日光，冲出了云层，仿佛向大海示威似的，将满山遍野照得通红。在海上，义是另一番景色, 海涛在日光的反照之下,现出五色灿烂的花纹，恰像孩子们玩的万花筒，起着各种不同的变化。
%1 如果是晚上，基隆的雨景更关更壮丽，更令人感到惊奇！那一艘艘泊在海里的舰船, 像神话中的龙船，那些透亮的电灯照瓶得海上如同白昼，倒映在水里的光彩，不住地摇晃着, 恰似海龙王宫殿里的神灯。再把视线检纠堂吏Pz处灯光■煌约地方光没直北冬整契为 那两排特别整齐的路力实在太主、一大更松七它但西芨理起超包主丑去壁的冬萼Q每次到基 隆，晚上回来的时候，我特别欣赏这两排路灯,这是基隆市特有的物，给我留下的印象最深。
1. 用你理解的话把《雨港基隆》的大概意思说一说。（不超过30个字）（3分）
2. 用“//”给《雨港基隆》划分段落，并写一写它的大概意思。（你怎么理解的就怎么划分，
只 要言之有理，不必要跟其他人的一样）就划在文章的空白处o （2分）
3. 想一想第③、⑤自然段在课文中起了什么作用？（1分）
4. 课文中的比喻句很多，请你用“一”划出3处,并模仿再写一个句子o （3分） 5. 用“—”划出文中的排比句，并模仿它再写一个句子。（3分）
6. ---------------------------- 第⑧自然段划“ ”的句子，你喜欢吗？你是怎么理解“它们是迷途
者走向光明之路 的象征”的？（3分）
九、妙笔生花。（30分）
模仿《雨港基隆》描写雨景的写法，仔细观察我们家乡下雨的景象：自拟题目习作o 400 字以上。写好后耍仄宣读几遍，首先找一找有没有错别字，第二看一看句子是不是通顺了， 找一找自己用得好的词语和句子，欣赏自己的创作，为自己骄傲，并鼓励自己下次再多写好 词好句！
五语上第六单元测试卷.doc
