精品文档，欢迎下载！【答案】B3.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()【答案】A4.为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到白磷燃烧，产生大量的白烟，其文字表达式为松开手，活塞最终将回到刻度处，白磷燃烧是；冷却至原来温度时，慢慢反应（填“化合”或“分解”）。【答案】磷+氧气五氧化二磷；4；化合考点三：氧气的制取1.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到()A．注射器内有液体6精品文档，欢迎下载！B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡【答案】D二氧化锰________2.已知化学反应：氯酸钾加热→氯化钾＋氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图像是（）【答案】A3.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是（A．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥【答案】A4.将白色的固体A混入二氧化锰加热，产生一种无色无味的气体B；把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中，C剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D，试回答：(1)写出上述物质的名称：A，B，C，D。）B．①⑦③②⑤④⑥D．⑦③①②④⑥⑤(2)写出上述有关的反应的文字表达式，并注明反应的基本反应类型：．．．．．．①②(3)你能说出B的至少两点用途吗？①【答案】⑴A氯酸钾B氧气C铁D四氧化三铁((②)；)。。二氧化锰、加热(2)①氯酸钾——-------→氯化钾+氧气②铁+氧气四氧化三铁②供给呼吸7(3)①支持燃烧精品文档，欢迎下载！5.兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：①_______________②_______________。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________（填字母）。你认为该装置中还缺少_____________。写出该反应的文字表达式_______________________________。（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_____________（填名称），其起____________作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________。写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式_____________________________。（4）用集气瓶收集氧气，验满的方法是________________________________，若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“c”或“d”）（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因________（写一个）。（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从上图中选取的发生装置为【答案】⑴①试管②酒精灯⑵A；棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气水+氧气收集装置为。⑶二氧化锰；催化；能；过氧化氢⑷将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满；C⑸装置气密性不好（或收集的氧气不纯，合理答案即可）⑹AE6.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：8精品文档，欢迎下载！(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。(3)小英补充设计了两方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量，试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量，其目的是：；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢，观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气，带火星木条复燃。该实验的目的是：【答案】实验一：常温下分解缓慢，产生氧气少实验二：二氧化锰不能催化水分解产生氧气实验三：取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入适量二氧化锰，伸入带火星的木条；大量气泡产生，带火星的木条复燃⑵对照⑶探究二氧化锰在反应前后质量没有发生改变探究二氧化锰在反应前后化学性质没有发生改变有。9
2020九年级化学考点复习演练专题十九空气试题
