2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.3 促进民族大融合达标训练 新人教版选修1
2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.3 促进民族大融合达标训练 新人教版选修1
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.3 促进民族大融合达标训练 新人教版选修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.3 促进民族大融合达标训练 新人教版选修1的全部内容。
- 1 -
2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.3 促进民族大融合达标训练 新人教版选修1
第3课 促进民族大融合
基础夯实
1。北魏孝文帝改革的措施中，既直接推动了农业生产的恢复和发展，又促进了鲜卑族封建化的措施是 A.迁都洛阳 B。整顿吏治 C。移风易俗 D。颁布均田令
解析：在题干给出的四个选项中，与农业相关的只有D项.均田令实行后,北方各族人民被固定在土地上,成为定居的农民,加快了少数民族的封建化进程。 答案：D
2。读下图,能获知北魏孝文帝时期( )
（ ）
北魏孝文帝时铸造的铜钱
①商品交易活跃 ②手工业、铸造业发达 ③城市经济繁荣 ④统治者重视和支持商业发展 A.①②③④ B.①②③ C。①② D.②④
解析：北魏孝文帝铸造铜钱,直接反映出北魏孝文帝时期手工业、铸造业发达。铜钱的出现,
- 2 -
2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.3 促进民族大融合达标训练 新人教版选修1
是商业贸易发展的产物，是城市经济繁荣的表现，也说明孝文帝对商业的重视. 答案：A
3。下列不属于孝文帝迁都洛阳后加速政权封建化的措施的是( ） A.制定官吏俸禄制，地方实行三长制 B。兴办太学等学校，教授儒家经典
C。废除鲜卑族祭祀礼仪,改用汉族礼仪制度
D。修订律令,废除一些带有奴隶制成分的落后残酷刑律
解析：四个选项都是北魏孝文帝改革中加速政权封建化的措施，但是A项是孝文帝迁都前的举措。题干问的是迁都后的措施,故选A项。 答案：A
4.(公元499年，孝文帝自邺城返回洛阳）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服,仍为夹领小袖……卿等何为而违前诏？”这说明北魏孝文帝改革最大的障碍是（ ) A。人的传统观念 B.北魏中央官员不作为 C。洛阳的地理环境 D。动荡不安的社会环境
解析：透过材料信息“妇女之服，仍为夹领小袖”说明人的传统观念根深蒂固，阻碍了变法的实施,故选A项。B、C、D三项在材料中没有体现。 答案：A
5.北魏孝文帝改革在历史上影响深远,和商鞅变法相比,不同点是( ）（导学号52360036) A.有利于促进经济的发展 B.为统一奠定了基础
C。制度创新，并为后世沿用
- 3 -
高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.3 促进民族大融合达标训练 新人教版选修1(2024年整理)
