2018高考历史天天复习与选练题（含解析）：第3.2周 今天复习：古代希腊罗马文明 【考点pk】名师考点透析 考点一、古代希腊的民主政治 【名师点睛】
地理环境对希腊文明的影响
(1)经济方面：由于平原少、土地贫瘠，海岸线曲折，众多优良港湾，这为工商业的发展尤其是海外贸易的发展提供了便利条件。
(2)政治方面：古希腊“小国寡民”的城邦，有利于公民直接参与国家的民主政治建设这是雅典民主政治建设的政治前提条件，复习时注意与东方的环境相对比。
(3)价值观方面：商品经济要求以平等作为交换原则，商业贸易的发展亦要求自由的环境，这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。
(4)民族精神方面：特殊的地理环境，造就了古希腊人勇于开拓进取、善于求索的民族精神。 雅典民主政治的特点、评价及实质
特点：主权在民，轮番而治，法律至上，公民意识。
历史评价 (1)积极性： ①创造了法治基础上的民主运作方式，促进了雅典奴隶制 文明的繁荣。②对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。
(2)局限性： ①民主只属于雅典成年男性公民，是少数人的民主。②是小国寡民体制下的产物，容易导致国家权力的滥用和
实质：雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主，对奴隶实行专政。 雅典民主政治可归纳为“一、二、三、四” 一个局限：建立在奴隶制基础上的少数人的民主。 两大特征：人民主权和轮番而治。
三个阶段：梭伦改革奠基础，克利斯提尼确立，伯里克利时期达高峰。 四大机构：公民大会、议事会、十将军委员会、陪审法庭(民众法庭)。 【试题演练】
1．古代雅典各阶层解决贵族制下社会危机的尝试中，对于雅典走向民主具有重要意义，但又不能化解社会矛盾的尝试是（ ） A．建立僭主政治 B．制订成文法 C．武装暴动 D．建立社会保障体制
【答案】B 【解析】
向民主没有积极意义，故排除。D项不是雅典民主的产物，排除。
考点二、雅典文明与古代中国文明 【名师点睛】 古代中国 雅典 政治 实行专制主义中央集权制度，权力高度集中，中央建立直接民主政治，公民获得了较充分的民特色 控制地方，皇权至上 地理 大河文明(大河冲积平原，土地肥沃，便于耕作) 环境 生产 农耕经济高度发达，商业落后，形成了以家庭为单海外贸易发达 方式 位的男耕女织的小农经济 文化 宣扬“忠君”，重视封建道德的教育，赞扬个人对强调个人主义，主张个人的享受和“人”的特色 国家的奉献精神 思想 专制、满足、保守 【试题演练】
1．雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。有一次在放逐投票的时候,被一个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德问这人何以要放逐他,那人答道:“不为什么,我甚至还不认识他；但是到处都称呼他为‘公正之士’,我实在听烦了。”该故事不能体现雅典民主政治的（ ） A．广泛性 B．盲目性 C．随意性 D．公正性 【答案】D 【解析】
价值尊严，反对专制 竞争、开阔、积极 便于海外贸易) 主权利，但后来造成政局的动荡 海洋文明(山多地少，土地贫瘠，港湾众多，
考点三、罗马法的起源与发展 【名师点睛】 罗马法的演变特点
(1)从习惯法到成文法。公元前5世纪中期，罗马颁布《十二铜表法》，标志着罗马成文法的诞生。同之前的习惯法相比，它在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益，是平民长期斗争的成果。
(2)从公民法到万民法。公元前3世纪中期之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被称为公民法，具有明显的狭隘性。随着罗马帝国的形成及其疆域的日益扩大，为适应形势的需要，罗马法逐渐演变为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，通常称之为“万民法”。 罗马法的作用与影响 1、积极作用：
（1）政治意义：维系和巩固了罗马帝国的统治。
（2）法学价值：是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。
（3）对近代欧美法律的影响：①对近代欧美国家立法和司法产生了重要影响；②为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源。 2、局限性：其实质是维护奴隶制统治的工具。 罗马法的历程可归纳为“一、二、三、三” 一个核心：私有财产神圣不可侵犯。
两个标志：《十二铜表法》标志罗马成文法诞生；《民法大全》标志着罗马法体系最终完成。 三个角度：从习惯法到成文法；从公民法到万民法；从零散到形成体系。
三点因素：平民反对贵族的斗争，罗马帝国的扩张，调整罗马人与被征服民族的关系。 【试题演练】
1．古代罗马法规定：如果主人的严酷看起来是无法忍受的，将强迫主人出卖他们的奴隶。这反映出罗马法
A.关注奴隶利益，追求公平正义
B.打破贵族垄断法律，抑制上层强权 C.强调法律至上，向往天赋人权 D.力保社会稳定，维护阶级统治 【答案】D 【解析】
我要练习
1、（2015年山东卷文综17）图5是英、德、俄、日四国中的某一国在中国出口贸易总额所占比重（%）变化示意图，这一国家是（ ）
A． 英国 B． 德国 C． 俄国 D． 日本 【答案】D
【考点定位】近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·19世纪中后期至20世纪初的中外关系变化。
【名师点睛】本题学生首先要注意时间，主要是从1871年至1921年，由此联系在这一时期主要资本主义国家在中国侵略的具体情况，如地位势力的消长，侵略具体内容的变化：由商
品输出为主转变为资本输出为主等；其次要注意曲线的总体趋势，第三要注意两个“节点”：一是1881年，一是1911年。再结合相关知识判断解答。
2、（2016年江苏单科卷历史9）下表是1894～1914年英、日等国占中国对外贸易总值的百分比。
年份 1894 1900 1905 1910 1914 英国 69．49 62．99 55．71 50．89 48．31 日本 6．26 11．20 14．04 16．14 20．39 其他国家 24．25 25．81 30．25 32．97 31．30 对表中数据解读正确的是（ ）
A．《马关条约》签订后日本加强对中国的经济侵略 B．对英贸易比重降低表明英国国际地位的明显下降 C．这一阶段帝国主义列强的经济侵略以商品倾销为主 D．对其他国家贸易比重变化折射出中国国际地位提高 【答案】A
【考点定位】近代中国民主革命?1840——1900列强侵华?《马关条约》
【名师点睛】会区分资本输出和商品输出的区别，商品输出，主要是通过签订不平等条约，取得各种特权，掠夺原料和向中国倾销商品，或在通商口岸开设工厂，利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民。资本输出：是列强用过剩资本对其他国家进行投资或贷款，在中国具体表现为争做中国债主，抢夺修筑铁路权，争夺路矿和办厂权。如图所示：
3、（2017年江苏单科卷历史9）1937年8月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。在此原则指导下，人民军队
高考历史天天复习与选练题(含解析)：第3.2周
