PBL结合CBS教学法在临床营养学教学中的实践研究

PBL结合CBS教学法在临床营养学教学中的实践研究

曹瑞丽;沈春燕

【期刊名称】《健康大视野》 【年(卷),期】2018(000)017

【摘要】目的:研究PBL结合CBS教学法在临床营养学教学中的实践效果.方法:本次选择对象为护理专业学生,时间在2017年12月直至2018年8月之间,根据电脑随机分配的原则将100例护理专业学生分为两组,其中包括对照组和观察组,分别行传统教学;PBL结合CBS教学法,对比其两组教学效果、教学满意度.结果:观察组护理专业学生教学效果优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组护理专业学生教学满意度96.00％,与对照组相比较高,差异有统计学意义,P＜0.05.结论:PBL结合CBS教学法在临床营养学教学中具有较高的应用价值,能够显著提高教学效果,值得研究. 【总页数】2页(21-22)

【关键词】PBL;CBS;教学法;临床营养学 【作者】曹瑞丽;沈春燕

【作者单位】上海中医药大学附属第七人民医院营养科,上海 200137;上海中医药大学附属第七人民医院营养科,上海 200137 【正文语种】中文 【中图分类】R969.4 【相关文献】

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3.结合型PBL教学模式在成人护理大专《临床营养学》教学中的应用研究 [J], 阳艳; 潘瑞华

4.基于网络教学平台的PBL-TBL教学法在营养学实践课中的应用 [J], 张卓; 周波; 郭连莹; 徐超; 王晓红

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吴勃