《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》责任分解表
一、基 本 指 标
测评 项目 测评指标 II—2 党政 群齐 抓共 管 测评 内容 Ⅲ—4 分工 合作 测 评 标 准 测评方式 责任单位 区文明办、区教育局、区政法委、区文广局、区工商局 区妇联、区总工会、团区委、各镇街 1）有关部门和群团组织把未成年人思想道德建设列入年度工作计划和目标管理范畴； 3）有关部门和群团组织联合开展未成年人思想道德建设主题教育实践活动≥3（次/年）。 材料审核 I—1 领导 体制 和 工作 机制 II—4 有关部门各负其责 Ⅲ—7 责任 落实 1）明确分管领导、分管处室，严格实行责任制，做到事事有人管、件件有着落； 2）牵头部门能有效协调相关责任单位开展工作。 材料审核 II—4 有关部门各负其责 Ⅲ—7 责任 落实 1）明确分管领导、分管处室，严格实行责任制，做到事事有人管、件件有着落； 2）牵头部门能有效协调相关责任单位开展工作。 材料审核 区文明办 区教育局 区政法委 区文广局 区工商局 区妇联 区总工会 团区委 各镇街 区文明办 区教育局 区政法委 区文广局 区工商局 区妇联 区总工会 团区委 各镇街 II—5 全社会积极参与 I—2 “三II—6 学 结合 校 ” 教 教育育 体系 Ⅲ—9 群众 参与 1）组织开展吸引群众广泛参与的未成年人思想道德建设活动； 2）认真听取群众对未成年人工作的意见建议，利用报刊、电视、网络、电话等方式，建立畅通的沟通渠道； 1）中小学德育工作纳入教育教学评估体系，作为中小学督导的重要内容，作为对学校和校长进行评价的重要指标； 2）建立健全并实施学生综合素质评价体系，作为评优和升学的重要参考依据； 3）通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作； 材料审核 区教育局 团区委 区委宣传部 区妇联 团区委 区关工委 区财政局 区教育局 Ⅲ—12 德育 保证 机制 材料审核 1）按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象； Ⅲ—13 课堂 德育 2）各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目1）、2）、3）标； 材料审核 3）开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育； 4）问卷 4）积极进行思想品德课（思想政治课）教学改革，不断改进教学方法，学生对德育教学的满意率调查 ≥85%。 1）坚持升降国旗和校会、班会制度； 2）利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动； 3）定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风； 4）中小学生社会公益活动的参与比例≥80%。 1）、2）、3）材料审核4）问卷调查 区教育局 I—2 “ II—6 三 学 结 合 校 ” 教 教 育 体 育 系 Ⅲ—14 日常 德育 区教育局 团区委 Ⅲ—15 健康 素质 1）深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼≥1小时/1）、3）、4） 天； 问卷调查 2）每学年召开运动会，经常因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛； 3）建立和完善学生健康体检制度，组织中小学生每年进行1次体检； 2）、5） 14）确保中小学生休息睡眠时间≥8小时/天； 材料审核 5）全面实施《国家学生体质健康标准》，确保中小学生体质达到及格等级以上。 区体育局 区教育局 区卫生局 1 小学生每天睡眠时间10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。
Ⅲ—16 课业 减负 1）小学生一、二年级无书面家庭作业，三年级以上（包括三年级）书面家庭作业量≤1小时/天； 2）无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课，及各种形式的有偿上课、补课现象； 问卷调查 3）无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象； 4）无挤占音乐、美术和体育课现象。 区教育局 I—2 “ 三 结 合 ” 教 育 体 系 1）实行校长负责的德育工作领导管理体制。普通中学明确专门机构主管德育工作，城市小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育； 2）选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度； Ⅲ—17 3）加强辅导员队伍建设，中小学校按规定配备少先队辅导员； 德育 4）选派优秀公安干警或其他司法人员担任中小学校法制副校长，保证每学期到校上队伍 法制教育课； 5）建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。 Ⅲ—18 师德 建设 1）把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育； 材料审核 区教育局 团区委 区司法局 2）严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生； 3）重视并开展教师心理健康教育工作； 1）把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局，纳入教育行政部门的督导评估范畴； 2）各级共青团组织和教育行政部门的有关负责同志积极参与同级少先队工作委员会工作； 3）学校团队组织健全、团队活动制度化； 4）团队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职； 5）积极办好中学生业余党校、团校，做好初中生“团队衔接”和高中生“推优入党”工作； 6）重视中学学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥作用。 1）、2）、3）材料审核 4）问卷 调查 1）、2）、3）、5）、6）材料审核 4）问卷 调查 区教育局 Ⅲ—19 团队 建设 团区委 区教育局 I—2 “ 三 结 合 II—6 学 ” 教 育 校 体 系 教 育 Ⅲ—20 校园 文化 1）校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美； 2）校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地； 3）举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动； 4）学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。 1）、2）、4）实地考察 3）材料 审核 区教育局 Ⅲ—21 校园 安全 1）有计划地开展自护自救教育，向中小学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有1）问卷 关法律常识； 调查 2）建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制； 2）、3）、4） 3）无食品卫生、火灾、校舍倒塌、校车安全、人身伤害等责任事故； 材料审核 4）配备专业保安人员，严格落实门卫制度，加强校内巡逻。 区教育局 区卫生局 区安监局 区公安分局 Ⅲ—23 家长 学校 2 2）家长学校制定教学计划，并能正常开展活动； 3）开展创建示范家长学校活动，总结推广先进经验。 材料审核 区妇联 区教育局 Ⅲ—24 家教 活动 1）深入开展“小公民道德建设”、“争做合格家长、培养合格人才”双合格家庭教育宣传实践活动； 2）成立家庭教育讲师团，组织开展宣讲活动； 1）、2）、3） 材料审核 4）问卷 调查 区妇联 区教育局
I—2 “ 三 结 合 ” 教 育 体 系 II—8 社 会 教 育 Ⅲ—28 社区（村）未成年2）农村中小学校指派专门教师组织指导学生在节假日开展活动； 人教育 工作 队伍 材料审核 区民政局 区教育局 区关工委 Ⅲ—29 社区2）中小学校的文体设施、活动场地等，在节假日和放学后面向未成年人免费开放； （村） 3）活动场所有专人负责管理维护，保证未成年人能够开展活动。 活动 场所 Ⅲ—301）、3） 实地考察 2）材料 审核 区文广局 区教育局 各镇街 II—8 社 会 教 育 1）材料审1）利用寒暑假、双休日，组织未成年人开展文艺演出、体育比赛、科技制作、公益服务等活动； 核 （村） 2）、3）实未成年 地考察 人教育 社区活动 Ⅲ—31未成年人权益保护 1）积极开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育； 2）建立健全各级未成年人保护工作机制，形成完善的未成年人保护工作网络； 1）、2）、4）、5）材料审核 3）实地考察 区教育局 团区委 区妇联 区关工委 各镇街 团区委 区教育局 区法院 区司法局 区公安分局
全国未成年人思想道德建设工作测评体系
