第一节 追寻守恒量——能量
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情境导入 课程目标 1.领悟伽利略理想斜面实验中的转化和守恒的事实。 2.理解能量这个物理量及动能、势能的物理意义。 3.独立分析伽利略理想斜面实验的能量转换和守恒关系。 4.能够列举出不同形式的能量可以互相转化 一、伽利略斜面实验探究 并可能守恒。 1.实验过程及现象:让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个对接斜面,没有摩擦时,hA=hB,如图所示。
2.实验结论:这一事实说明某个量是守恒的。在物理学中我们把这个量叫作能量或能。 二、能量概念 1.能量
(1)一个物体如果具备了对外做功的本领,我们就说这个物体具有能量。 (2)能量是个状态量,是标量,和物体的某一状态对应。 2.势能
(1)相互作用的物体凭借其位置而具有的能量,叫作势能。 (2)势能是能量的一种具体形式,是标量。 3.动能
(1)物体由于运动而具有的能量叫动能。
(2)和物体运动过程中某一状态相对应,是标量,并且总为正值。 4.在伽利略的理想斜面实验中,小球的动能和势能可以相互转化。
思考 古代战争中常用滚木和礌石作为武器来阻止敌人的进攻,你能利用所学的知识说明其中的科学道理吗?这种战术适用于哪种情况?怎样才能使杀伤力更大?
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提示:滚木和礌石的重力势能转化为动能,利用其动能来杀伤敌人;这种战术适用于居高防守。提高其高度增大其质量才能有更大的杀伤力。
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(统编版)2020高中物理第七章机械能守恒定律第一节追寻守恒量__能量预习导航学案新人教版必修15
第一节追寻守恒量——能量预习导航情境导入课程目标1.领悟伽利略理想斜面实验中的转化和守恒的事实。2.理解能量这个物理量及动能、势能的物理意义。3.独立分析伽利略理想斜面实验的能量转换和守恒关系。4.能够列举出不同形式的能量可以互相转化一、伽利略斜面实验探究并可能守恒。1.实验过程及现象:让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个对接斜面,没
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