教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2019年01月06日-1656)
1：人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）
A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略 2：西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。 A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳
3：品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（） 对错
4：健康就是指身体健康，没有疾病。（） 对错
5：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。 A、任务分析B、目标表述C、任务分类D、任务执行
6：数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）
A、负迁移B、垂直迁移C、般迁移D、具体迁移
7：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（） 对错
8：是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（） A、操作能力B、能力C、动作技能D、技能
9：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（） 对错
10：教师期望效应是由（）研究发现的。
A、皮格马里翁B、勒温C、罗森塔尔D、夸美纽斯 11：所有的认知能力都是智力。（） 对错
12：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）
A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 13：难易不同的两种学习之间的相互影响是（） A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
14：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系
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