圣才电子书 www.100xuexi.com 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 第6章 教育活动的组织与实施
【考纲解读】
1．能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案。
2．掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。 3．理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动。 4．能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。 5．在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。
【核心讲义】
一、幼儿园教育活动概述 （一）幼儿园教育活动的含义 1．广义的概念
幼儿园教育活动是有目的、有计划、有组织的活动，而不是幼儿的自发的活动，包括一日生活活动、教育活动和游戏活动三种活动。
2．狭义的概念
幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿运动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。
（二）幼儿园教育活动的特点 1．幼儿园教育活动的基本原则
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圣才电子书 www.100xuexi.com 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 （1）全面发展的原则
幼儿园是对3～6岁的幼儿实施保育和教育的机构，根据国家的教育方针要坚持保教并重，体、智、德、美全面发展，各方面教育互相渗透，有机结合。
（2）因材施教的原则
教育的对象千差万别，幼儿教育要遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿身心健康发展。
（3）面向全体的原则
幼儿的发展水平不一，作为教育工作者要平等对待每一个幼儿，关注幼儿的个体差异，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，促进每一个幼儿在原有基础上的发展与进步。
（4）整合教育的原则
幼儿教育的内容和形式包罗万象，要树立整合的教育观念，合理地组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
（5）环境与教育相一致的原则
要遵从“学校即社会”“生活即教育”的教育理念，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
（6）以游戏为基本活动的原则
“儿童是好动的”“好模仿的”“好游戏的”，幼儿园的教育活动要以游戏为主线，寓教育于各项活动之中。
2．幼儿园教育的本质特征 （1）生活化
幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。对于幼儿来讲，除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外，
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圣才电子书 www.100xuexi.com 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 一些基本的生活和“做人”所需的基本态度和能力是必须学习和习得的，因此，幼儿园课程具有浓厚的生活化特征，课程内容来源于幼儿的生活，课程的实施也贯穿于幼儿的生活之中。
（2）游戏化
幼儿园的教育活动要以游戏为主线，以游戏为基本的形式，将需要传递的教育内容以游戏的方式呈现给幼儿是最容易为幼儿所学习和接纳的。
（3）直接经验
①幼儿主要通过各种感官来认识世界，只有在获得丰富的感性经验的基础上，幼儿才能理解事物，才能对事物形成相对比较抽象概括的认识。
②幼儿的这种具有行动性和形象性的认知方式和认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的存在形式和构成成分。
（4）潜移默化
①从本质上讲，幼儿园教育是有目的、有计划的教育过程，幼儿园课程也有明确的课程目标和基本的学习领域，但是由于幼儿身心发展和学习的特点，使得幼儿园课程不是体现在课表、教材、课堂中，而是体现在生活、游戏和其他幼儿喜闻乐见的活动形式中。
②幼儿感受到的更多的是环境、活动、材料和教师的行为，而不是教育者的教育目的和期望。即幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中，潜移默化地对幼儿起着作用。
（三）幼儿园教育活动的类型 1．按幼儿园教育活动的内容分类 （1）健康领域
①晨间体育活动：在幼儿园晨间开展的以体育锻炼为主的游戏活动，户外有球类游戏、跳绳、跳房子、踩高跷、滚铁环等，户内有棋类游戏、拼插游戏、智力游戏等。
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圣才电子书 www.100xuexi.com 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 ②课间体育活动：是以幼儿园操节为主的体育活动，一般有器械操、徒手操、体育舞蹈、小型团体操等。
③正规教学活动：是以《幼儿园教育指导纲要》为指南，重在培养幼儿良好的身体运动机能和健全的心理为目标的教育教学活动。
④户外体育活动：是以感受空气、阳光，亲近自然中的砂石、泥土、水等为媒介的户外活动，以锻炼幼儿的身体协调能力和培养幼儿的意志品质为目的的活动。
（2）语言领域
①文学活动：以文学作品为基本内容而设计组织的幼儿园语言教育活动。
②讲述活动：是一种有目的、有计划地培养幼儿讲述能力的语言活动。其特点一是有凭借物，二是有相对正式的语境。
③早期阅读：是幼儿文学活动的充实和补充，是幼儿尝试接触书面语言的一种途径。早期阅读包括读图和读书。
④语言游戏：是一种特殊形式的语言教育活动，它侧重于培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性。
⑤谈话活动：是培养幼儿在一定范围内运用语言和他人进行交往的能力的活动。 （3）科学领域
①物质与材料：引导幼儿运用多种感官感知生活中的各种材料的属性和特征。 ②自然科学现象：引导幼儿感受季节变迁、风雪雨电等自然现象及光电声音等自然科学现象的发生。
③生态与环境：关注周围环境与自然生态中动物、植物等，关注城市、农村及各种建筑和与环境有关的科学现象等。
④现代科学技术：关注生活中经常可以接触到的现代科技产品，了解其用途及安全的使
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圣才电子书 www.100xuexi.com 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 用方法等。
（4）社会领域
①社会学的知识：如社会机构、社会角色、人际关系，社区、社会变迁，民族等。 ②伦理学的知识：如基本的伦理关系，社会伦理道德、规范等。 ③地理学的知识：如行政区划、国家、世界等。
④经济学的知识：如商品、货币，价格、买卖，劳动与利益等。 ⑤文化学的知识：如风俗习惯、民间文化、艺术样式等。
⑥心理学的知识：如对自我的认识、对他人的认识、各种态度及情感、人的行为等。 ⑦历史学的知识：如人类生活的演进，民族、国家的发展，社区的发展等。 （5）艺术领域
①表演艺术：是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。表演艺术通常包括舞蹈、音乐、话剧、曲艺、杂技等。
②造型艺术：是以一定物质材料（如绘画用颜料、墨、绢、布、纸、木板等，雕塑、工艺用木、石、泥、玻璃、金属等，建筑用多种建筑材料等）和手段创造的可视静态空间形象的艺术。
③语言艺术：是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。
④综合艺术：是戏剧、戏曲、电影、电视等一类艺术的总称，是将时间艺术与空间艺术、视觉艺术与听觉艺术、再现艺术与表现艺术、造型艺术与表演艺术的特点融合在一起，具有更加强烈的艺术感染力。
（6）综合活动
①研究性学习：主要是相对传统的接受性学习而言。
②家园互动：指幼儿园和家庭共同参与组织和策划的教育活动，如家长开放活动、家长
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全国统考教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》核心讲义-第6~7章【圣才出品】
