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经济法基础课程标准

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经济法基础课程标准

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《经济法基础》课程标准

一、课程概述 (一)课程定位

本课程在性质上属于适用于我院财经类、金融类等专业的学科基础选修课。社会主义市场经济是法治经济,要求人们的经济活动必须在法律的规范、指导和保障下进行,才能取得预期的效果和达到预期的目的。因此,我们必须重视对经济法律的掌握和运用,严格依法开展经济活动,敢于和善于运用法律武器排除他人的不法干扰和损害,有力地维护自身的合法和正当的经济权益。经济法是法学体系中独立的法律部门,也是经济、管理、贸易等专业的学生必须掌握的知识结构的重要组成部分。通过本课程的教学可以让学生掌握基本的经济法律规范,学会运用法律手段解决经济纠纷,即知法、懂法,并最终会运用经济法,这是本课程教学要达到的目的。 (二)设计的理念与思路

1、打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以任务为中心组织课程内容,用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来学习相关理论知识,并发展专业能力,具有分析实际问题、解决实际问题的专业技能。

2、以任务驱动、项目导向为课程改革方向,结合专业建设方案与专业教学要求,并结合本课程的教学内容与特点设计。

3、注重对学生专业能力的培养。

4、每个项目的学习通过典型案例为载体设计,以工作任务为中心整合理论与实践。

5、教学效果评价采取过程评价与结果评价的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。 (三)、课程目标

课程目标表

1知识目标 通过本课程的学习,要使学生了解法律的一些基础理论知识,如法人制度、财产所有权、债权等;了解、理解经济法的基本理论知识,如经济法的产生和发展、经济法概念、调整对象、特征和基本原则以及经济法的地位和作用、经济法律关系等;使学生掌握市场主体法(经济组织法)、市场规制法、市场交易法中的合同法和劳动法、市场保障法的基本知识;熟练掌握常用的重要的经济法律,法规的主要内容。 2能力目标 要求在经济法的教学和学习过程中做到理论联系实际,密切联系经济生活,通晓与经济活动相关的法律和市场规则,不仅能够用所学知识解决课堂教学所举案例,也能够运用经济法律和市场规则维护自身的合法、正当的经济权益。 3素质目标 通过本课程的学习,使学生成为不但经济专业素质过硬同时也具备经济法律素质的人才,以法律的公平、公正、的思维分析经济问题,解决经济纠纷。 二、课程内容、学时安排与进度 (一)课程内容内容与学时安排

根据会计职业岗位所需要的知识、能力和素质要求,《经济法基础》课程内容共包含三个知识模块,一是基本模块,主要介绍经济法的发展演进,企业法律制度、公司法律制度、合同法律制度、破产法律制度及其基本原则;二是专业模块,重点介绍工业产权法律制度、金融法律制度;三是实务模块,包括票据法律制度、财政税收法律制度、会计法律制度等,要求学生学完本课程之后,在现实生活中法律手段解决经济纠纷的途径及其能力。

教学单元 基本模块 教学内容 经济法的发展演进,理论课时 16 实践课时 小计 16

企业法律制度、公司法律制度、合同法律制度、破产法律制 产权法律制度 金融法律制度 专业模块 会计法律制度 4 4 8 8 8 8 8 证券法律制度 实务模块 财政税收法律制度 票据法律制度 6 6 6 2 2 2 8 8 8 专业模块是本课程的重点。对于一个初识经济法的学生来说,有较大的难度,同时该部分内容又是必须掌握的知识和能力。基本模块为次重点,它是经济法的基础部分。由于本课程理论性较强,仅单纯理论讲解很枯燥,难调动学生的积极性。因此,在教学组织和安排上,除了在课堂授课中用案例教学、情景教学来提升学生的兴趣和主动性。 (二)、课程进程表

序号 教学周 学时 单元名能力名知识目标 称 称 教学方法与手考段 核方式 1 1-2 8 企业法律制度 学习过程中做到理论联系实际 熟练掌握常用的重要的经济法律 讲授法 案例法 课堂回答问题 其他内容 2 3-4 8 公司法律制度 学习过程中做到理论联系实熟练掌握常用的重要的经济法律 小组讨论法 引导法 课堂回答问题

际 3 5-6 8 合同法律制度 学习过程中做到理论联系实际 熟练掌握常用的重要的经济法律 小组讨论法 引导法 课堂回答问题 4 7-8 8 产权法律制度 学习过程中做到理论联系实际 熟练掌握常用的重要的经济法律 小组讨论法 引导法 课堂回答问题 5 9-10 8 金融法律制度 学习过程中做到理论联系实际 熟练掌握常用的重要的经济法律 讲授法 案例法 课堂回答问题 6 11-12 8 票据法律制度 学习过程中做到理论联系实际 熟练掌握常用的重要的经济法律 小组讨论法 引导法 课堂回答问题 7 13-14 8 财政税收法律 学习过程中做到理论联系实际 熟练掌握常用的重要的经济法律 小组讨论法 引导法 课堂回答问题 8 15-16 8 会计法律制度 学习过程中做到理论联系实际 熟练掌握常用的重要的经济法律 小组讨论法 引导法 课堂回答问题 9 17-18 8 复习 学习过程中做到理论联系实际 熟练掌握常用的重要的经济法律 讲授法 考试 学习任务 学生必备基础 教师必备基础 查阅资料,提前预习 具备组织、分析问题、从而解决问题。 熟知经济法律制度,教学中应能激发学生的学习兴趣,鼓励学生独立自主的学习,具有较好的任务教学法的组织与管理能力 教学媒体 学习步骤 阶段 资讯 计算机、投影仪、教学反馈单。 工作过程 教师行为 1明确学习目标和工作内容 2收集辅助资料。 3讲解有关经济法基础的概念原则、特征等基本知识 教学法 讲授法 案例法 学时 20

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