龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
土木工程施工课程教学中存在的问题及改革措施研究
作者：刘平
来源：《建筑与装饰》2020年第14期
摘 要 随着信息技术快速发展，对传统教学模式带来了机遇和挑战，转变传统的教学方式是课程教学过程中的必经之路。从我国土木工程施工课程教学过程中存在的突出问题的角度出发，对施工课程教学改革措施开展有针对性的探索，从教学资源、教学手段和的教师队伍三个方面提出相应措施。上述研究，为进一步深化土木工程施工课程教学改革提供借鉴和参考。 关键词 土木工程施工;课程教学;改革措施 引言
土木工程施工课程作为土木工程、工程管理专业的主干课、必修课，旨在让学生掌握施工技术部分中主要分项工程的工艺原理、施工方法、操作技术、机械选用等方面的局部性规律和知识;学会建筑产品生产过程中，各工种工程之间相互配合、相互协调的全局性组织规律和方法。土木工程施工是将设计蓝图变成现实产品的关键环节，通过本课程的理论教学，培养学生具有独立解决一般土木工程施工技术与组织计划问题的初步能力。目前，国内大专院校培养的土木工程、工程管理专业的学生，其主要就业单位为建筑施工企业。因此，该门课程的教学质量直接影响到学生专业素质和从业能力。
土木工程施工课程具有理论跨度大、实践性强、内容多、教学课时少等特点，根据教师和学生的反馈，教学效果一直不容乐观。因此，对现阶段施工课程教学过程中存在的主要问题进行分析，并提出相关教学改革措施是完善施工课程体系建设亟待解决的问题。 1 现阶段土木工程施工课程教学中存在的问题 1.1 教学内容滞后于行业应用需求
当今建筑工程逐渐呈现出建筑高度不断攀升、跨度不断增大、规模不断扩大、施工难度不断增加等特征，在施工技术和组织管理过程中不断呈现出新的技术手段和管理方法。然而，新的施工技术和组织方法要完全规范化，再编入教材，这需要一定的时间。从目前施工教材的内容看，绝大部分教材讲述的内容大致相同，其中施工技术部分主要包括：土石方工程、地基处理与桩基础工程、砌体工程、混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰装修工程;组织部分主要包括：流水施工原理、网络技术、单位工程施工组织设计和施工组织总设计等内容。
土木工程施工课程教学中存在的问题及改革措施研究
