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计算机组成原理课程设计报告

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计算机组成原理课程设计报告

班级:计算机 ________ 班 姓名: _________ 学号: 完成时间:

一、 课程设计目的

1在实验机上设计实现机器指令及对应的微指令(微程序)并验证,从而进一步掌握微程 序设计控制器的基本方法并了解指令系统与硬件结构的对应关系;

2 ?通过控制器的微程序设计,综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机 系统的概念; 3 ?培养综合实践及独立分析、解决问题的能力。 二、 课程设计的任务

针对COP2000实验仪,从详细了解该模型机的指令 /微指令系统入手,以实现乘法和除 法运算功能为应用目标,在

COP2000的集成开发环境下,设计全新的指令系统并编写对应

的微程序;之后编写实现乘法和除法的程序进行设计的验证。 三、 课程设计使用的设备(环境) 1硬件

COP2000实验仪 PC机

2. 软件

COP2000仿真软件

四、 课程设计的具体内容(步骤)

1. 详细了解并掌握 COP 2000模型机的微程序控制器原理,通过综合实验来实现

该模型机指令系统的特点:

1. 模型机总体结构

COP2000模型机包括了一个标准 CPU所具备所有部件,这些部件包括:运算 器ALU、

累加器A、工作寄存器 W、左移门L、直通门D、右移门R、寄存器组 R0-R3、 程序计数器PC、地址寄存器 MAR、堆栈寄存器 ST、中断向量寄存器IA、输入端口 IN、 输出端口寄存器 OUT、程序存储器EM、指令寄存器IR、微程序计数器uPC、微程序存储 器uM,以及中断控制电路、跳转控制电路。

其中运算器和中断控制电路以及跳转控制电路

用CPLD来实现,其它电路都是用离散的数字电路组成。微程序控制部分也可以用组合逻 辑控制来代替。

模型机为8位机,数据总线、地址总线都为

同。

模型机的指令码为 8位,根据指令类型的不同,可以有 0到2个操作数。指令 码的最低

两位用来选择 R0-R3寄存器,在微程序控制方式中,用指令码作为微地址来寻址 微程序存储器,找到执行该指令的微程序。而在组合逻辑控制方式中,按时序用指令码产 生相应的控制位。在本模型机中,一

8位,但其工作原理与 16位机相

条指令最多分四个状态周期,一个状态周期为一个时

钟脉冲,每个状态周期产生不同的控制逻辑,实现模型机的各种功能。模型机有 位以控制寄存器的输入、输出,选择运算器的运算功能,存储器的读写。

24位控制

2. 模型机寻址方式

模型机的寻址方式分五种: 累加器寻址:

还有些指令是隐含寻址累加器 OUT。

寄存器寻址:

参与运算的数据在 R0-R3的寄存器中,例如

“ADD A,

操作数为累加器 A,例如“ CPL A”是将累加器 A值取反, A,例如“ OUT”是将累加器 A的值输出到输出端口寄存器

R0”指令是将寄存器 R0的值加上累加器 A的值,再存入累加器 A中。

寄存器间接寻址:参与运算的数据在存储器 EM中,数据的地址在寄存器 R0-R3 中,例如 “ MOV A,

@R1 ”指令是将寄存器 R1的值做为地址,把存储器 EM中该地址 的内容送入累加器 A中。

存储器直接寻址:参与运算的数据在存储器

EM中,数据的地址为指令的操作

数。例如“ AND A,40H ”指令是将存储器 EM中40H单元的数据与累加器 A的值做逻 辑与运算,结果存入累加器

立即数寻址:

A。

参与运算的数据为指令的操作数。例如

“SUB A,#10H ”

是从累加器A中减去立即数10H,结果存入累加器 A。

3. 模型机指令集

模型机的缺省的指令集分几大类:

数据传输指令、跳转指令、中断返回指令、输入

算术运算指令、逻辑运算指令、移位指令、 /输出指令。

算术运算指令: 逻辑运算指令: 数据传输指令: ADD A, R? ADD A, @R? AND A, R? AND A, @R? MOV A, R? ADD A, MM AND A, MM MOV A, @R? MOV A, MM MOV A, #II ADD A, #11 ADDC A, R? AND A, #II OR A, R? ADDC A, @R? ADDC A, OR A, @R? 跳转指令: JC MM JZ MM JMP MM CALL MM RET MM ADDC A, #II SUB A, OR A, MM OR A, #II CPL MOV R?, A MOV @R?, A R? SUB A, @R? SUB A, A MM SUB A, #II SUBC A, R? SUBC A, @R? SUBC A, MM SUBC A, #II MOV MM, A MOV R?, #II

计算机组成原理课程设计报告

计算机组成原理课程设计报告班级:计算机________班姓名:_________学号:完成时间:一、课程设计目的1在实验机上设计实现机器指令及对应的微指令(微程序)并验证,从而进一步掌握微程序设计控制器的基本方法并了解指令系统与硬件结构的对应关系;2?通过控制器的微程序设计,综合理解计算机组成原理课程的核心知
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