研究表明，6岁以上的孩子好奇心强，而且动手能力最强，这个年龄阶段的孩子大脑思维活跃，对于世界是充满好奇的，倘若能够接触到计算机编程，了解信息技术相关知识，可以激发孩子的创造力。
据有关调查显示，学习编程可以拓展更多职业渠道，现在美国有超过三分之一的高薪工作需要熟悉计算机编程。盖洛普研究报告表明：美国40%的学校提供计算机编程的CS课程，全美25%的学生有自己的编程账户。
目前，全球有2亿学生通过编程1小时活动接触编程。据统计，超过90%的美国家长表示希望将编程加入孩子的学习课程体系中。
01
编程与未来趋势高度相关，如何把握才能更美好
在这个科技时代中，孩子们对智能手机，平板电脑的使用驾轻就熟。而除了成为种种科技产品的被动消费者之外，他们应该看到科技背后的世界，真正去了解周围的事物，甚至掌握创造未来生活的主动权。
而这一切都与编程有关。编程像是一种科技语言，它可以通用于整个世界，因为科技没有国界。21世纪科技在生活中扮演的角色日益重要，编程也广泛应用于各行各业，帮助人们将工作任务化繁为简。
编程不仅增进知识储备，更能培养未来领导型人才的九大能力。
02
孩子从小接受编程，并不断尝试编程，能在编程路上走得更远更高 少儿编程是图形化编程语言，把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以游戏、情景动画、积木构建的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序
列与条件，调试操作能力。符合孩子的成长发展特点，儿童易于操作掌握，适宜年龄4—12岁。少儿编程带给孩子的不仅仅是一门技术，更是多方位全体系的能力和思维培养。
03
编程要从娃娃抓起，要么编程，要么被编程
现在我们把少儿编程定义为一种通识教育，大众化的教育。这已经是不争的事实啦。
CodeMonkey创始人Yishai Pinchover认为，“尽管孩子们未来的事业可能和编程不沾边，但通过编程学习到的“化复杂为简单”的做事哲学，以及分析、解决问题的能力会让他们受益终身。” 编程思维是每个人的基本技能，今后不懂编程就是半文盲。
2006年，卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培养编程思维”。
仅仅学代码是远远不够的，更重要的是培养孩子编程思维。据多位《编程人生》中的资深编程大伽的编程人生轨迹和著述来看，编程思维训练，从娃娃抓起不会错。有时不拘泥编程的软件，主要是编程思维。
看看美国苹果公司联合创始人 史蒂夫 乔布斯的对编程的表达：“这个国家每个人都应该学习计算机编程......因为编程教会你怎么去思考。”
许多孩子看到比较复杂和比较烧脑的程序就望而却步，也有部分孩子虽然掌握了部分编程的语法，却不知如何下手。这些都是因为没有形成系统的编程思维和实战经验。
而我们让孩子培养编程思维的目的是让孩子能够独立解决问题。那么孩子该
如何培养编程思维，实现自我“转型”呢？
04 独立思考是关键
将一个个大的问题逐步分解成独立简单的小问题，使问题由复杂变简单，由抽象变具体。简言之，编程可以将一个问题清晰具体地描述出来，并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。举个简单的例子。假设根据超市是否有优惠活动确定是否买东西。
我们就可以利用编程思维明确问题并找出解决路径，最后根据执行的条件和结果做出最终的决定。
整个过程都需要孩子自己独立设立问题，独立思考解决方案。由起点到终点的过程，都是需要自己去探索发现。在编程的过程中，独立思考并将问题解决也会带给孩子满足感和成就感。
05
兴趣是最好的老师
目前国内许多孩子都存在能动性不强、主动性差的现象，这也是很多家长的痛点，很多家长都很焦虑自己的孩子为什么不爱学习、学习积极性不高。
这是因为国内大多数孩子在最初接触知识的时候没有建立正确的学习思维，而是将学习作为一项任务，任务驱动式的学习不利于孩子的成长。因此，培养学习兴趣则成为重中之重。
简而言之，学习编程可以将儿童的思维“排列组合”，好处多多：从小学习编程，可以让孩子在编辑一个系统程序的过程中，建立有序思维，对于抽象思维和逆向思维能力的培养很有帮助；通过编程的转化模式，逐步建立孩子的图形化
思维，最终达到独立解决问题的能力。
学习少儿编程的孩子该如何实现自我？
