高考压缩语段训练教案
教学博苑
2012-10-04 0639 5d56b7b40102e06y
高考压缩语段训练教案
训练指要
压缩语段是近年高考《考试说明》新增的内容，近几年来考题中涉及到了这类题型。
解题的基本方式和思维角度主要有1.明确压缩要求；2.辨析语段特点；3.寻找关键词句，归纳语段中心语义；4.把握语意层次，确定取舍。
能力训练目标
1、熟悉高考压缩语段的3种类型提取关键词、下定义、概括主要内容。 2、通过高考真题、模拟题训练，掌握答题技巧，提高语段的筛选、概括能力。 考点解读
压缩语段题是高考语言运用题中的一个常见题型。它能有效地检测学生对信息的把握、筛选、提炼、整合的能力。压缩语段主要考查考生筛选和提取信息及全面准确表述信息的能力，一般要求考生在规定的字数内对一个或多个语段进行压缩，或定义概念，或概括观点，或提炼要点，或归纳主题，或拟定标题、导语、一句话新闻等。 解题演示
例一、下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求①符合原意。②不超过30字。
原文在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二” 的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
参考答案示例王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
例二（2009·天津高考）请从下面论文简介中提取三个反映其主要信息的关键词语。(3分)
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
答
（答案士 先秦 演进 ） (每点1分，顺序不当扣1分) 【解析】筛选语段信息，语段的主要信息是谈“这篇文章”的内容，主要信息应该在句子的谓语部分，可以抓住一个关键词“士”，有关“士”的信息，可以抓到“先秦”和“演进”。
练习一、提取下面一段话的主要信息,写出4个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中， 仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5 000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人，各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3 000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
答古籍 修复 人才 不足 【解析】本语段的中心话题是古籍的现状，严重残损需要修复。所以，提取“话题”——“古籍”“修复”。材料中列举了大量数据，意在告诉我们“话题”——古籍修复怎么了(处境艰难)，具体表现是事多人少。由此，我们可以提取关键词——“人才”“不足”。
练习二、阅读下面一段文字，找出“泥石流”形成过程的四个关键性词语。（4分）
泥石流是由于地表径流对山坡和沟床不断冲蚀掏挖，山体塌滑下来的大量泥沙石块等固体物质被水流挟带搅拌，在重力和惯性力的作用下急速奔泻的粘稠浆体。
四个关键短语冲蚀掏挖，塌滑，挟带搅拌，急速奔泻。
例二、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 （1） 遗传是一种生物自身繁殖的过程。
（2） 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 （3） 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。 （4） 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
（答案遗传是指生物按照亲代所经历的确良一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。）
分析“遗传”是被定义概念，而“自身繁殖的过程”就是“邻近属概念”，其余的“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”“摄取环境中的物质建造自身”“产生与亲代相似的复本”是“遗传”区别于其他“繁殖过程”的特有属性，为“种差”。
练习一、从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。（3分） ①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题 ③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的
心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或“运用心理学的理论、知识
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