第四节 流体压强与流速的关系
教学目标: 1．知识与技能
（1）了解气体的压强跟流速的关系. （2）了解飞机的升力是怎样产生的.
（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象. 2．过程与方法
（1）通过观察,认识气体压强跟流速有关的现象. （2）体验由气体压强差产生的力. 3．情感、态度与价值观
初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙,获得对科学的热爱、亲近感. 教学重点:气体压强与流速的关系、现象解释分析 教学难点:气体压强与流速的关系 教具:硬币、铅笔、纸等. 教学过程: 一．引入新课
通过课本P44图9 .4-1实验 硬币“跳高”比赛,提出问题,是什么力使得硬币向上“跳”起来了?引出本节课来研究第4节:气体压强与流速的关系 二．新课教学
（一）气体压强与流速的关系
分析上述实验的原理,硬币向上“飞”的过程中,只有空气与它接触,是不是硬币上下的压强不一样使它向上运动?由于吹气,上面空气的流速大,压强是不是与流速有关系?是不是由于上面空气的流速大,压强变得比下面小了?于是下面的空气把硬币托起来了? 探究:气体压强与流速的关系 1．提出问题: 2．猜想: 3．设计实验: 4．进行实验: 5．分析实验: 6．得出结论:
在气体和液体中,流速越大的位置压强越小. 练习:课本P46—1、2、3 （二）飞机的升力
课本P45如图9.4-4面,迎面吹来的风被机翼分成上下两部分,由于机翼横截面的形状不一样,机翼上方气流通过的路程较长,因而速度较大,它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大.因此在机翼的上下表面产生了压强差,这就是飞机向上的升力. 三．小结:
四．巩固练习:尽可能穿插在相关知识的讲授中完成对应的练习.五．布置作业:学法大视野P47课堂训练及课后提升 六．教学后记:
八年级物理下册《 流体压强与流速的关系》同课异构精品教案
