交流平台 初试身手
一、交流平台
1．判断。对的打“√”，错的打“×”。
(1)要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了
解一些写人的基本方法。 ( ) (2)描写人物，主要抓住外貌特点来写。 ( ) (3)写好一个人物，想突出他的特点，主要写他本人，不要描写旁
人的看法或想法。 ( ) (4)人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才
显出自己的特点。所以除了抓住人物外貌进行描写，还应该选 择典型事例来写。 ( ) 2．写人的基本方法有哪些？( )(多选)
A．对人物的神态、外貌、动作进行描写。 B．选用典型事例，把它写具体。 C．对人物语言、心理活动进行描写。 D．描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
3．下列文章主要运用什么写作方法来突出人物特点的？请连一连。
《两茎灯草》 动作描写 身体结实健美 《摔跤》 侧面描写 技艺高超 《刷子李》 外貌描写 机灵好胜 《他像一颗挺脱的数》 典型事例 吝啬守财 4．回顾课文《刷子李》，模仿文中运用侧面描写间接突出人物特点
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的方法，写一写公交车司机开车的技能。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、初试身手
1．课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。 (1)迷恋看书的她。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)爱打闹的他。
_______________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．你的家人有什么特点？想一想可选用哪些典型事例来表现他们的
特点，把提纲补充完整。
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交流平台 初试身手
一、1.(1)√ (2)× (3)× (4)√ 2．ABCD 3. 略
4．示例：在公交车上，我闭目养神，这种感觉简直美极了。车子没有一丝颠簸，没有一丝摇晃，我就像坐在沙发上一样舒服。这位司机师傅的开车技术真是太令我佩服了。
二、1.(1)示例：课间十分钟，安静的校园顿时变得沸腾起来，有的同学互相追逐打闹，有的同学聚在一起聊天、做游戏，只有她坐在座位上安静地看着书，跟着书中的情节时而皱眉，时而微笑，时而紧攥拳头，室外的喧闹好像与她一点儿关系也没有。 (2)略。
2．示例：爱搞笑 略。
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部编版五年级语文下册第五单元《交流平台 初试身手》配套练习题
