13内能、比热容
10.(2024?烟台)炎炎夏日,烈日下海滩的沙子热得烫脚,而海水很清凉,榜晚落日后,沙子凉了,海水却依然暖暖的,这主要是因为海水和沙子具有不同的( ) A.密度
B.内能
C.热量
D.比热容
【分析】水的比热容大,在吸收和放出相同热量时,与同质量的其他物质相比,其温度变化小。 【解答】解:
水的比热容比沙子的比热容大,同样受热或冷却的情况下,吸收或放出相同热量,水的温度变化比沙小,因此,在受太阳照射条件相同时,海水比沙滩的温度低,放出相同热量时,海水比沙滩的温度高,故D正确。 故选:D。
【点评】本题主要考查学生对水的比热容大在生活中的应用的了解,是一道基础题。 3. (2024·淄博)下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是( A.让热水流过散热器供暖B .用循环水冷却汽车发动机 C .沿海地区昼夜温差较小D .夏天在房间内洒水降温 故选:D。
17. (2024·威海)生活中常用的温度计里面的液体不使用水,请写出两个原因: ; .
17.水的比热容比较大 水的凝固点比较高(或水在0℃就开始结冰、0℃~4℃时水会反常膨胀)
24. (2024·威海)在探究热现象的实验中,小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在一个装有水的大烧杯中进行加热,如图13甲所示,根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象,如图13乙所示,请回答下列问题:
(1)将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,目的是 。 (2)由图13乙可知, (选填“A”或“B”)是冰,该物质在第4分钟时的状态为__ ,冰在熔化过程中 增大 (选填“分子动能”成“分子势能”,当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是 。
(3)加热1分钟,冰、石蜡均为固态,由图13乙可知,此时 (选填“冰”或“石蜡”)的比热容较大。
418.(2024·泰安)标准大气压下,质量为 0.5kg、温度为 70℃的水放出 4.2×10J 的热量,水的温度降低 了_
=4.2×103J/(kg?℃ ) ] 。 18.20
4.(2024·泰安)下列有关热和能的说法中,正确的是B A.发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体 B.一块 0C的冰熔化成 00C的水后,温度不变,内能变大 C.内燃机的压缩冲程,主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能 D.夏天在室内洒水降温,利用了水的比热容较大的性质
16.(2024?淄博)“烧烤”是年轻人喜欢的一种美食。空气中弥漫着“肉香”味,这是分子 的结果;食物烤熟是通过 的方式改变其内能的。 【分析】(1)扩散现象,是指分子在永不停息地做无规则运动; (2)改变物体内能的方式有两种:做功和热传递。
【解答】解:空气中弥漫着“肉香”味,这是分子做无规则运动的结果,属于扩散现象; 食物烤熟是通过热传递的方式改变其内能的。 故答案为:扩散;热传递。
0
_℃[c 水
【点评】本题是一道综合题,考查了学生对分子的热运动、改变内能大小的方式的理解,是中招的热点。
9.(2024?枣庄)以下几条摘录是出自某同学在学习“内能”一章时的课堂笔记,其中不正确的是( )
A.扩散现象不能在固体之间发生 B.分子间的引力和斥力是同时存在的 C.物体吸收热量,温度不一定升高
D.摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能 【分析】(1)固体、液体、气体都能发生扩散现象; (2)分子间存在相互作用的引力和斥力; (3)晶体熔化时,吸热但温度不变; (4)做功和热传递都可以改变物体的内能。
【解答】解:A、固体、液体、气体都能发生扩散现象,因此,扩散现象能在固体之间发生,故A错误;
B、分子间同时存在引力和斥力,故B正确;
C、物体吸收热量,温度不一定升高,如晶体熔化时,吸热但温度不变,故C正确; D、摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能,将机械能转化为内能,故D正确。 故选:A。
【点评】本题主要考查了与热学相关的几个物理量,包括扩散现象、分子间的作用力、吸放热与温度的关系、改变内能的方法等,有一定综合性,但难度不大。
22.(2024?枣庄)某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和 秒表 。加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过 加热时间长短 来判断的。 (2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表 实验组别
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1
水 煤油
2
水 煤油
200 200 200 200
25 25 25 25
40 40 40 40
13.5 6.5 12 5.5
通过分析实验数据,能够得出的结论是: 质量相同的水和煤油升高相同温度,吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同温度,水吸热的热量多) 。
(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象,能正确描述该实验真实情况的图象是 C (选填序号)。
(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是 酒精灯的火焰大小不同 。
(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图丙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是 在相同时间内水和煤油吸收的热量相同 。
【分析】(1)我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少,这种方法叫转化法。
比较物质吸热能力的2种方法:
①使相同质量的不同物质升高相同的温度,比较吸收的热量(即比较加热时间),吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间),比较温度的变化,温度变化小的吸热能力强;
(2)纵向分析表中数据找出相同的量和不同的量,分析析得出吸热与变化量的关系; (3)根据(1)(2)分析; (4)从酒精灯的火焰大小考虑; (5)从吸收热量相同比较。
【解答】解:(1)根据转换法,水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间的长短来比较吸热多少;故还用到秒表;
(2)通过分析实验数据,能够得出的结论是:
质量相同的水和煤油升高相同温度,吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同温度,水吸热的热量多);
(3)加热时间相同,吸收的热量相同,故AB错误,由表中数据,由(2)知,加热相同时间,水升温慢,故C正确,D错误;
(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是:酒精灯的火焰大小不同; (5)将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图丙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是:在相同时间内水和煤油吸收的热量相同。 故答案为:(1)秒表;加热时间长短;
(2)质量相同的水和煤油升高相同温度,吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同温度,水吸热的热量多; (3)C;