13内能、比热容
10．（2018?烟台）炎炎夏日，烈日下海滩的沙子热得烫脚，而海水很清凉，榜晚落日后，沙子凉了，海水却依然暖暖的，这主要是因为海水和沙子具有不同的（ ） A．密度
B．内能
C．热量
D．比热容
【分析】水的比热容大，在吸收和放出相同热量时，与同质量的其他物质相比，其温度变化小。 【解答】解：
水的比热容比沙子的比热容大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，水的温度变化比沙小，因此，在受太阳照射条件相同时，海水比沙滩的温度低，放出相同热量时，海水比沙滩的温度高，故D正确。 故选：D。
【点评】本题主要考查学生对水的比热容大在生活中的应用的了解，是一道基础题。 3. （2018·淄博）下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是( A.让热水流过散热器供暖B .用循环水冷却汽车发动机 C .沿海地区昼夜温差较小D .夏天在房间内洒水降温 故选：D。
17. (2018·威海)生活中常用的温度计里面的液体不使用水，请写出两个原因: ; .
17.水的比热容比较大 水的凝固点比较高（或水在0℃就开始结冰、0℃~4℃时水会反常膨胀）
24. (2018·威海)在探究热现象的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图13甲所示，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图13乙所示，请回答下列问题：
（1）将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是 。 (2)由图13乙可知， (选填“A”或“B”)是冰，该物质在第4分钟时的状态为__ ，冰在熔化过程中 增大 (选填“分子动能”成“分子势能”，当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。
（3）加热1分钟，冰、石蜡均为固态，由图13乙可知，此时 （选填“冰”或“石蜡”）的比热容较大。
418．（2018·泰安）标准大气压下，质量为 0.5kg、温度为 70℃的水放出 4.2×10J 的热量，水的温度降低 了_
=4.2×103J/（kg?℃ ） ] 。 18.20
4．（2018·泰安）下列有关热和能的说法中，正确的是B A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体 B．一块 0C的冰熔化成 00C的水后，温度不变，内能变大 C．内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能 D．夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质
16．（2018?淄博）“烧烤”是年轻人喜欢的一种美食。空气中弥漫着“肉香”味，这是分子 的结果；食物烤熟是通过 的方式改变其内能的。 【分析】（1）扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动； （2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
【解答】解：空气中弥漫着“肉香”味，这是分子做无规则运动的结果，属于扩散现象； 食物烤熟是通过热传递的方式改变其内能的。 故答案为：扩散；热传递。
0
_℃[c 水
【点评】本题是一道综合题，考查了学生对分子的热运动、改变内能大小的方式的理解，是中招的热点。
9．（2018?枣庄）以下几条摘录是出自某同学在学习“内能”一章时的课堂笔记，其中不正确的是（ ）
A．扩散现象不能在固体之间发生 B．分子间的引力和斥力是同时存在的 C．物体吸收热量，温度不一定升高
D．摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能 【分析】（1）固体、液体、气体都能发生扩散现象； （2）分子间存在相互作用的引力和斥力； （3）晶体熔化时，吸热但温度不变； （4）做功和热传递都可以改变物体的内能。
【解答】解：A、固体、液体、气体都能发生扩散现象，因此，扩散现象能在固体之间发生，故A错误；
B、分子间同时存在引力和斥力，故B正确；
C、物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体熔化时，吸热但温度不变，故C正确； D、摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能，将机械能转化为内能，故D正确。 故选：A。
【点评】本题主要考查了与热学相关的几个物理量，包括扩散现象、分子间的作用力、吸放热与温度的关系、改变内能的方法等，有一定综合性，但难度不大。
22．（2018?枣庄）某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 秒表 。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过 加热时间长短 来判断的。 （2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表 实验组别
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1
水 煤油
2
水 煤油
200 200 200 200
25 25 25 25
40 40 40 40
13.5 6.5 12 5.5
通过分析实验数据，能够得出的结论是： 质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同（或质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸热的热量多） 。
（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是 C （选填序号）。
（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是 酒精灯的火焰大小不同 。
（5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是 在相同时间内水和煤油吸收的热量相同 。
【分析】（1）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）纵向分析表中数据找出相同的量和不同的量，分析析得出吸热与变化量的关系； （3）根据（1）（2）分析； （4）从酒精灯的火焰大小考虑； （5）从吸收热量相同比较。
【解答】解：（1）根据转换法，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间的长短来比较吸热多少；故还用到秒表；
（2）通过分析实验数据，能够得出的结论是：
质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同（或质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸热的热量多）；
（3）加热时间相同，吸收的热量相同，故AB错误，由表中数据，由（2）知，加热相同时间，水升温慢，故C正确，D错误；
（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是：酒精灯的火焰大小不同； （5）将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：在相同时间内水和煤油吸收的热量相同。 故答案为：（1）秒表；加热时间长短；
（2）质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同（或质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸热的热量多； （3）C；
2018年中考物理题分类汇编13内能、比热容 - 图文
