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沪科版《3.3超声与次声》新课标教学设计
教学目标
1．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。 2．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。 教学重、难点
1．重点
(1)知道超声、次声的概念。 (2)知道超声的应用。 2．难点
培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。 教学方法
讨论、交流法、竞赛法、讲授法、多媒体课件演示法。 教具准备
课件、多媒体设备、音像资料、图片。 教学过程
一、复习引入
师：前面，我们已经学习了声现象的一些性质并探究了它的规律，这些现象不仅有趣，而且都包含了一定的科学道理。在物理课的学习中，不能忘记思考物理学与科学技术和社会的关系。物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去．一句话，学习物理知识就是要应用它束为人类服务，提高人们生活的水平，改善生活的质量。现在，你大概已经有了体会，那么你对超声和次声知道多少?这节课，我们就来研究学习它。
板书。
二、新课教学 (一)超声。
师：下面先请大家阅读课本P43—44。 生：阅读。
师：现在我们来一场别开生面的比赛，四个大组分别用甲、乙、丙、丁表示四支 参赛队伍，比赛规则是，第一轮为抢答题，每题10分，第二轮为必答题，在规定时 间内每个队说出一个事例，允许{寸论，不准重复，轮流进行，答对一道题加20分， 答错不得分，超过时间不得分，用电脑在投影屏幕亡分别记时和记分。 第一轮抢答题，请一位同学上台念题目。 l、声波的频率范围是多少? 生乙1：10～10Hz。
师：正确，乙队加10分。
2．正常入耳朵听到声音的频率范围是多少? 生丁1：20—20000Hz。 师：正确，丁队加10分。 板书：
3．狗能听到的声音最高频率是多少? 生丙1：S0000Hz。
师：正确，丙队加10分。
4．频率是多少的声音称为超声?
生甲1：频率高于20000Hz的声音称为超声。
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师：正确，甲队加l0分。
5．频率是多少的声音称为次声?
生丙2：频率低于20Hz的声音称为次声。 师：正确，丙队再加10分。 板书
第二轮比赛题目是：超声的应用。 生甲1：蝙蝠用超声导航。
师：好样的，掌声鼓励，甲队加20分。 板书
生乙l：我老爸患肾结石后，医生用超声波击碎结石，排出体外，没有开刀。
师：还是超声波先进，乙队加20分。 板书
生丙l：在眼镜店里，店员用超声波免费为我洗眼镜。 师：狼来了，加分。 板书
生丁l；既然可以重复，我来一个，渔民利用声纳探知海底和捕鱼。 师：同学们说，算不算?掌声响起，好，加分。 板书
生甲2：在医院做心电图。
师：这个不是的，不能加分。关于心电图，同学们课后去查阅有关资料便町知 道。
生乙2：轮船航行在海里用声纳探测前方冰山的距离。 师：这个挺不错的，加分。 板书
生丙2：B超检查身体的器官的病变。 师：灵活，加分。 板书
生丁2：超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷。 师：有深意，加分。 板书
生甲3：化学工业上用超声将一般情况下不能混合的液体。(如油和水)混合在一起。 师：有创新，加分。 板书
生乙3：超声能破坏细菌结构，用来对医疗器械和食物进行杀菌消毒。 师：联系实际，重视应用，加分。 板书
生丁3：用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。 师：大家说这个应用好不好?掌声响起，加分。 板书
师(没有人在举例了)如果没有例子了第二轮竞赛就到这里，让我们一起来看结果：甲队50分，丙队80分，乙队和丁队都是70分，丙队第一名，乙队和丁队并列第二名。 生：全体同学鼓掌通过。
师：现在我要向大家介绍超声加工。
超声加工是利用特制的工具作超声频率振动，通过液体中悬浮磨料来加工工件。主要
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用于加工各种不导电的硬脆材料，例如玻璃、石英，陶瓷、宝石、金刚石等。可加工出各种形状复杂的型孔、型腔、成形表面等。超声与机械、电火花、电解等加工：方法配合使用，可使精加工时的去除率提高4倍以上，超声复合加工是超声加工的重要发展方向。 (二)次声。
师：下面请同学们观看多媒体动画(配有声音的)展示的火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等。 生：观看。
师；自然界中的火(11爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。
能量很高的次声具有极大的破坏力、危害性也很大，下面开始第三软的竞赛答题，题目是：次声的危害与利用，答对加20分，答错不得分。 生甲4：次声能使机器设备破裂。 师：有可能发生，加20分。 生乙4：次声能使飞机解体。
师；你见过吗?有可能发生，20分。 生丙4：次声会破坏建筑物。 师：正确，加20分。
生丁4：在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩，严重的会造成内脏出血，危及生命。 师：讲得很好，加20分。
生甲5：在地震、风暴发生日寸会有次声产生，我们可以利用次声预报灾害的发生。 师：懂得应用，加20分。
生乙5：狗在夜深人静时，听到次声时叫喊，可以防盗贼和犯罪分子。 师：正确，加20分。
师；(没有人举例了)如果没有例子了，第三轮竞赛就到这里，让我们一起来看结果：甲队90分．乙队110分。丙队100分，丁队90分，乙队第一名，丙队第二名，乙队派代表上台领小红旗，大家掌声鼓励。
师：现在我还要向大家介绍一个次声的危害的具体事例。 一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神秘失踪的“马可·波罗”号帆船，而船上的一切没备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡迷”。原来都死于风暴所产生的“次声”。次声为什么能杀人呢?原来，人们内脏固有的振动频率和次声频率极为相似(0.01～20Hz)。当外界的次声频率与内脏的频率相同或相近时，就会形成人体内脏的共振状态，产生种种不良反应。还会导致视觉模糊，吞咽困难，肝功能失调等症状，严重时还会四肢麻木，胸部产生压迫感。尤其是当人的腹腔、胸腔及颅腔内的固有振动频率与外来的次声频率相一致时，就会使人体的内脏系统振坏而丧生。因此有人正在利用次声的性质与特点，探索研制一种能导致入神经麻痹的“次声武器”。
下面请同学们阅读课本P45信息窗，了解自然界中一些发声频、人和一些动物的听觉范围。
(三)归纳小结及学习过程评估。 师：本节课我们学到了什么?
生：讨论、归纳得出本节课我们学到了： 1．超声和超声的应用。
2．次声和次声的危害、应用。
师：每位同学都对自己在本节课学习情况进行评估。
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三、课后练习 1、课本P46。
2．选用课时作业设计。 四、板书设计
第三节 超声与次声
1．入耳听到声音的频率范围20～20000Hz。 2．超声与次声
频率高于2000Hz的声音叫超声、低于20Hz的声音叫次声。 3．超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航。 4．次声危害：对机器、建筑物、人体有伤害。
五、课后反思
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2020沪科版物理八年级3.3超声与次声word教案2
