小班科学活动
小班科学《大和小》教学设计
选自：
?山东省幼儿园课程指导?
教师用书
小班上
?主题二大大小小?次主题一
大动物小动物
大和小
活动名称：大和小活动学段：小班活动领域：科学活动目标：1、
初步学习在两个物体中辨别哪个大，哪个小？懂得物体的大小是
通过比较来认识的。
2、3、
培养语言表达能力，让幼儿学会说“大的……”、“小的……”。激发幼儿探索的主动性、积极性。
活动准备：1、2、
课件。
各种蛋（鹅蛋、鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋），同一种但是不同大小的（多
组）玩具。活动过程：一、谈话导入1、
今天有两个好朋友也来到我们的课堂，大家想知道他们是谁吗？
（大猫和小猫）2、
他俩遇到一个难题，想让我们帮助他们。到底遇到啥难题了呢？
请看……
二、学习辨别物体的大小（明白只有比较才能辨别物体的大小）1、
出示鸡蛋
让幼儿说一说这个是什么蛋？它是大？还是小？
此环节让幼儿明白只有比较才能辨别物体的大小（实现目标2、
让幼儿比较并练习说“大鹅蛋、小鸡蛋”
1）
，“大鸡蛋、小鹌鹑蛋”
（实现目标2）过渡语：孩子们你们真棒，帮助大猫小猫分清楚了这些蛋宝宝的大还是小？今天老师还给小朋友们准备了好多玩具。三、分组探索玩具的大小（巩固目标1、
分组
1、2）
提出要求：（1）、认真观察，互相讨论，看看你最喜欢哪种玩具？说说谁
大谁小？
（2）、爱惜玩具，不争不抢。
2、
巡视观察
提醒幼儿说一说。3、
找代表发言
你最喜欢哪种玩具？举起手中的玩具，并说出它的大小。“这个是大……，这个是小……”
过渡语：孩子们你们现在是不都能分出同种玩具的大小了，我相信你们，但是小猫和大猫有点不相信。四、游戏1、2、
播放幻灯片。
让孩子尽量把话说完整。例如：“这个小汽车是小猫的玩具。”
五、活动延伸
这节课小朋友们知道了相同的两个物体通过比较就有了大的、
小的，
有大房子、小房子，大汽车、小汽车……，生活中还有许许多多，大大小小的东西，让我们一起去找找吧！
幼儿园小班科学活动《大和小》教学设计[2020年最新]
