关于初中学生古诗词学习现状的调查报告
对于初中学生古诗词学习现状的调查报告一、研究背景
古诗词在初中教材的重量占到了三分之一，中考对古诗词的考擦也占有相当分值，古诗词教学越来越受到广泛地关注。并且，对学生而言，学习古诗词，除了在传承语言文字方面的重大意义外，对提高青青年的传统民族文化素质也具有深远的意义。奥难知道等原因，古诗词的教学效果别尽人意，的实际事情，发觉目前教学中存在的咨询题，提高初中古诗词教学的质量和水平，我于活动。
二、调查内容及结果调查采纳书面咨询卷的形式，整体水平和综合调查，
以本校初中三个年级的
80名学生作为调查对象，
着眼于
涉及古诗词教与学的两慷慨面：
一是对于课堂教学（对古诗词课堂的
但是，由于古文深
切实有效地
”
为了比较准确的掌握初中学生对古诗词学习从而更快更好地寻到解决的办法，2014年着手预备，开展了
“初中古诗词学习调查
态度以及参与度），二是对于自主学习（古诗词课堂讨论交流的积极性以及课后对古诗词学习的态度和办法）。我们采取随机调查，抽样分析的办法。经过数据统计，整理出初步的调查结果。现对具体调查内容展开论述。希翼可一寻出咨询题，教学更加有效。
初中古诗词学习调查咨询卷内容及结果分析1、你是否喜欢上古诗词课？A特别喜欢A老师说为主
B喜欢C普通D别喜欢B学生自主学习
C老师引导学生自学
D学生说学生评
2、学习古诗词时，你喜欢什么样的说课方式？3、古诗词课上，关于老师的课堂提咨询，你普通是：A积极考虑，主动回答咨询题C别积极考虑，只希翼听别人回答4、在古诗词课堂上，你做笔记吗？A经常记B老师要求就记A特别喜欢A特别喜欢
B比较喜欢B比较喜欢
C间或记一点别能坚持C普通D别喜欢C普通D别喜欢
D没有记过
5、你在古诗词学习中喜欢发觉并提出咨询题吗？
6、你在古诗词学习中喜欢同老师或学生一起分析、讨论咨询题吗？7、你在古诗词学习中长和其他同学进行信息交流、资源共享吗？A经常B普通C间或D没有
8、在古诗词课上是否使用工具书，你的做法是：A能按阅读的需要查阅工具书，并记录下来C老师要求就查，自己别主动查
9、你学习古诗词时是否注意提示或注解？A能充分利用它们帮助自己更好的理解文意读时的兴趣来处理
D从来别看这些东西
B遇到咨询题时立即就咨询别人
10、你在学习古诗词时遇到咨询题如何办？A喜欢独立考虑，实在疑惑时才咨询别人C间或咨询一咨询A会B有时关注
D从来别咨询C别关注
B间或看一看，但别特别注意
C彻底凭阅
B间或查，有时也记录
D从来别查，也没有工具书B积极考虑，但别主动回答咨询题
D老师抽到是再考虑咨询题
对症下药，以期将来的古诗词
11、当我们面对课后习题和批注式预习时，你能确定本课的学习目标吗？
关于初中学生古诗词学习现状的调查报告
