关于管理学团队沟通的课堂小游戏

画图

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道具：黑板、粉笔、两条丝巾。 时间：30分钟。

程序：

1、请三位男生和三位女生上台。

2、两位男生和两位女生各面对黑板左右两侧；另1女生和另1男生分别站在2男生和2女生的后面。 3、请学生用丝巾蒙上看图的男生和女生的眼睛，然后背对着黑板。

4、蒙上眼睛的同学陈述所看到的图片。

5、面对黑板的同学根据后面同学所说的画出图形。 6、陈述同学摘下丝巾，背对画图者，对画图者的提问，可以用语言回答。

7、陈述同学面对黑板，回答画图者的提问。 规则：

1、在程序的第4-5步中，画图的同学可以提问，但陈述的同学只能用“点头”或“摇头”作答。

2、在程序的第6步中，禁止陈述的同学回头看黑板。 3、在程序的第7步中，禁止陈述的同学到黑板前指着图形讲解应如何修改。 教师任务：

1、准备两条丝巾。 2、把三位男生和三位女生编成2男1女和2女1男两组。

3、给1女生和1男生看一副图。 4、在程序的第4-5步中，监控陈述同学是否用“点头”

或“摇头”作答。 5、在程序的第6步中，监控陈述的同学是否背对黑板回答问题。 6、在程序的第7步中，监控陈述的同学到黑板前指点画图。 7、请六位同学回到座位上，给同学们展示要画的图片。 8、组织同学讨论，请部分同学谈谈感想。 9、总结活动：沟通的障碍是什么？如何进行有效的沟通？

考核标准：

与所示图片相同者获胜（没有获胜者的几率很高）。