教育学考试大纲
绪论 教育学
了解什么是教育学？（选择题）
了解教育学的产生与发展阶段。各个阶段主要的教育家以及代表作、主要观点。（选择题）
教育学的地位和作用。（选择题） 第一章 教育
什么是教育？（选择题） 教育的起源（选择题）
教育的构成要素（选择题） 教育的产生发展。（选择题） 第二章 教育与社会发展
影响教育的社会因素有哪些？举例说明这些社会因素对教育各自起着怎样的作用？（选择题、简答题、论述题） 教育的社会功能有哪些？（选择题、简答题、论述题）
第三章 教育与人的发展 什么是人的发展？（选择题） 人的发展具有哪些规律？（选择题、简答题）影响人的身心发展有哪些理论观点？（选择
题）
影响人的身心发展的因素有哪些？教育的个体发展功能？（选择题、简答题、论述题） 第四章 教育目的
教育目的的含义（选择题）
教育目的的意义、作用（简答和选择题） 教育目的的层次结构（选择题） 教育目的的理论流派（选择题） 我国的教育目的是什么（选择题） 认识应试教育危害，实施全面发展教育。（选择题）
第五章 全面发展教育
什么是应试教育、全面发展教育（选择题、简答题）
什么是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，其各自的基本任务是什么？（选择题、简答题）
全面发展教育各组成部分关系（选择题、简答题、论述题）
第六章 学校教育制度
什么是学校？学校的产生和作用（选择题） 学校教育制度的含义、类型、制定依据（选
择题、简答题）
我国学制的发展历史，我国现行学制。（选择题）
世界各国学制改革趋势（选择题） 第七章 课程
什么是课程？关于课程有哪些观点？课程的主要类型有哪些？（选择题、简答题） 课程开发的含义、基本环节和基本模式有哪些？（选择题、简答题）
世界各主要发达国家课程改革的趋势（简答题）
21世纪我国基础教育课程改革的趋势（选择、简答）
第八章 教学
什么是教学？教学的意义和任务是什么？（选择题）
教学的基本环节有哪些？（选择题、简答题） 古代、近代、现代有哪些教学理论？（选择题）
我国常用的教学原则及其含义（选择、简答） 1.科学性与思想性相结合原则 2.理论联系实际原则
3、直观性原则 4、启发性原则 5.循序渐进性原则 6.巩固性原则 7.因材施教原则
什么是教学方法？我国常用的教学方法有哪些？ 教学方法选择的依据是什么？（选择、简答） 1、讲授法 2、谈话法 3、讨论法 4、演示法 5、实验法 6、练习法
什么是教学组织形式，教学组织形式有哪些类型？（选择、简答）
教学模式有哪些类别？（选择、简答）
第九章 教师
《中华人民共和国教育法》对教师的界定（选择题）
教师的地位和作用。（选择题）
教师的权利和义务。（简答题） 教师的劳动特点。（选择题、简答题） 教师的素质结构和要求。（论述题、材料分析题）
教师专业发展的内涵和过程。（选择，简答） 新教师怎样尽快进行专业成长。（简答、论述）
第十章 学生
学生的本质（选择题、简答题、论述题、材料分析题都有可能）
学生的权利和义务（选择题和简答题） 《儿童权利公约》的四个基本原则（选择题、简答题）
当代学生发展的新特点。（选择题） 第十一章 师生关系
师生关系的概念、作用、分类 （选择题） 现代新型师生关系的特点（选择题、简答题、材料分析题、论述题都有可能） 如何建立新型师生关系。（选择题、简答题） 师生冲突的处理。（材料分析题）
国家教师资格考试 综合素质
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