2020届河北衡中同卷新高考押题信息考试（八）
生物试题
★祝考试顺利★ 注意事项：
1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题
1.青蒿素能高效杀灭寄生在人体内的单细胞动物疟原虫。有报道称，青蒿素可促使疟原虫的膜结构包裹核内染色质形成自噬泡，自噬泡与溶酶体融合，使内容物降解。下列有关叙述，错误的是（ ） A. 疟原虫的溶酶体可以合成多种水解酶 B. 可用台盼蓝染色法检测疟原虫细胞膜的完整性 C. 疟原虫有细胞膜、细胞器膜和核膜等生物膜系统 D. 青蒿素可能使疟原虫无法进行遗传信息传递而死亡 【答案】A 【解析】 【分析】
紧扣题干信息“青蒿素可促使疟原虫的膜结构包裹核内染色质形成自噬泡，自噬泡与溶酶体融合，使内容物降解”答题。
【详解】A、水解酶合成的场所是核糖体，A错误；
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B、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，台盼蓝染色剂不能进入活细胞，因此可用台盼蓝染色法检测疟原虫细胞膜的完整性，B正确；
C、疟原虫属于真核生物，具有细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的生物膜系统，C正确；
D、根据题干信息青蒿素可能会促进疟原虫的染色质分解，因此可能会使疟原虫无法进行遗传信息的传递和表达而死亡，D正确。 故选A。
2.ATP合酶是合成ATP所需要的酶，分子结构由凸出于膜外的亲水性头部和嵌入膜内的疏水性尾部组成。当H顺浓度梯度穿过ATP合酶时，该酶能促使ADP与Pi形成ATP。下列关于ATP合酶的分析，错误的是（ ）
A. ATP合酶在线粒体、叶绿体内都有分布 B. ATP合酶既具有催化作用，同时也具有运输作用 C. ATP和ADP的相互转化过程都需要ATP合酶的催化 D. ATP合酶使ADP和Pi形成ATP时，伴随着能量的储存 【答案】C 【解析】 【分析】
ATP与ADP相互转化的过程
（1）ADP和ATP的关系：ADP是二磷酸腺苷的英文名称缩写，分子式可简写成A-P～P。从分子简式中可以看出，ADP比ATP少了一个磷酸基团和一个高能磷酸键。ATP的化学性质不稳定。对细胞的正常生活来说。ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。
（2）ATP的水解：在有关酶的催化作用下ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解。于是远离A的那个磷酸基团就脱离开来。形成游离的Pi（磷酸）。
（3）ATP的合成：在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP．ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循环利用，所以物质可逆；但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量，所以能量不可逆。
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【详解】A、线粒体内膜、叶绿体类囊体膜上都有ATP的合成，含有ATP合酶，A正确；
B、从“ATP合酶是合成ATP所需的催化酶”可知，ATP合酶具有催化作用，从“当H+顺浓度梯度穿过ATP合酶”可推测，ATP合酶具有运输作用，B正确；
C、酶具有专一性，ATP水解为ADP需要ATP水解酶的参与，ADP合成ATP需要ATP合成酶的参与，C错误；
D、ATP中的高能磷酸键中储藏着能量，因此形成ATP时伴随着能量的储存，D正确。 故选C
3.下列关于真核生物的叙述，正确的是（ ）
A. 一个基因的两条DNA链都可作为转录的模板
B. 细胞核中染色体（质）数目与DNA分子数目不一定相等
C. 细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和
D. 一个mRNA分子可以结合多个核糖体，同时进行多种肽链的合成 【答案】B 【解析】 【分析】
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DNA是细胞生物的遗传物质，一般是由反向平行的两条脱氧核苷酸链形成的规则的双螺旋结构，两条链之间的碱基遵循碱基互补配对原则，遗传信息的表达过程包括转录和翻译，转录的产物是RNA，翻译是以mRNA为模板，合成蛋白质的过程，此过程中，tRNA识别并转运氨基酸，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子相互识别。
【详解】A、转录是以DNA的一条链作为模板，A错误；
B、分裂间期DNA复制，但染色体数目不变，因此细胞核中染色体（质）数目与DNA分子数目不一定相等，B正确；
C、DNA分子上有遗传效应的片段称为基因，基因与基因之间往往有无遗传效应的区段，所以细胞中DNA分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，C错误；
D、通常一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，同时合成多条同种肽链，提高翻译的效率，D错误。
故选B。
4.宫颈癌是由人乳头瘤病毒（HPV）引起的癌症。HPV疫苗已获批在我国上市，半年内进行3次注射，可以有效预防宫颈癌。下列相关叙述错误的是（ ） A. HPV侵入人体后可引起机体产生细胞免疫和体液免疫 B. 检查宫颈癌可通过显微镜观察细胞的形态结构来辅助诊断 C. 已接种HPV疫苗的人仍有可能患宫颈癌，也要定期进行筛查 D. 第2、3次注射疫苗时机体内的记忆细胞能迅速产生大量抗体 【答案】D 【解析】 【分析】
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【详解】A、病毒是寄生在活细胞内，HPV作为抗原侵入人体后先引起体液免疫，再引起细胞免疫，A正确； B、癌细胞的形态结构与正常细胞相比发生了改变，因此可通过显微镜观察细胞的形态结构来辅助诊断，B正确；
C、疫苗可能没有起到相应的效果，已接种HPV疫苗的人仍有可能患宫颈癌，也要定期进行筛查，C正确；D、记忆细胞不能产生抗体，产生抗体的细胞是浆细胞，D错误。 故选D。
5.激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为探究激动素对侧芽生长的影响，某研究小组将生长状态一
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A组去除顶芽，B组保留顶芽，致的豌豆苗随机分为三组。侧芽用激动素溶液涂抹；侧芽用激动素溶液涂抹；C组保留项芽，侧芽用蒸馏水涂抹。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是（ ）
A. 从实验结果可知，顶芽能促进侧芽生长，表现出顶端优势 B. B组和C组对照，可以证明激动素对侧芽的生长有促进作用 C. A组侧芽附近的生长素浓度高于B组相应侧芽附近的生长素浓度 D. 用激动素处理植物可以使细胞的体积增大，从而提高物质运输的效率 【答案】B 【解析】 【分析】
分析表格：A组和B组的单一变量为是否保留顶芽，B组和C组的单一变量为是否用激动素处理。处理后，定期测量侧芽的长度，A组侧芽开始增长较快，B组开始增长较慢，但后期增长较快，C组基本不变。 【详解】A、通过C组结果可知，侧芽不生长，说明顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势，A错误； B、B组和C组都保留顶芽，B组侧芽涂抹了激动素而使侧芽生长较快，因此可证明激动素对侧芽的生长有促进作用，B正确；
C、由于A组去除顶芽，所以A组侧芽附近生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度，C错误； D、激动素可促进细胞分裂，而不是使细胞的体积增大，D错误。 故选B。
6.下列有关生物变异与进化的叙述，正确的是（ ） A. 基因重组不能为生物进化提供原材料
B. 生物进化的根本原因是种群基因型频率发生改变
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2020届河北衡中同卷新高考押题信息考试（八）生物试卷
