教 学 内 容 辅助手段 与时间分配 一、找2-3名学生进行命题演讲《青春在路上》，考察 学生对上节课演讲本质的掌握情况； 10分钟 二、观看《超级演说家》作品视频 导入新课 观看《超级演说家》第一季选手李林“最远的距离”10分钟 视频，告诉学生演讲如何能抓住听众的心。 三、演讲者要注意听众 演讲者要使自己的演讲成为听众的一部分，听众成为20分钟 演讲的一部分。 专心致志听、积极配合听、选择要点听、判断评估听 听众的主观因素是靠演讲者激发的。 四、打动听众心理的方法 30分钟 可信度：树立声誉、威望； 吸引力：气质、形象、声音、仪表等； 技巧：语音乐、语顿、语速要不断变化； 掌握处理突发事件的技巧：保持自信、振奋、专注的
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精神状态；未雨绸缪，巧用演讲稿；用于联系相同的语速 语调进行演讲、重复；衔接法、插话衔接法和跳跃衔接法； 纠正口误；避免撞车；应付难堪。 五、课程小结 5分钟 在演讲和一切艺术活动中，唯真情才能使人怒、唯真 情才能使人怜、唯真情才能使人笑、唯真情才能使听众信 服。 你说的什么不重要，听众听到什么最重要。 5.布置作业 5分钟 1.预习新课。 2.了解方言特点 作 业
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第4课时
授课名称 普通话训练 学时数 2 1、了解并掌握普通话语音结构。 2、通过普通话声、韵、调的学习，了解在发音中易犯的教学目标 错误，并通过训练掌握正确的发音。 3、掌握辽宁方言正确的发音。 重点与难点 普通话声、韵、调的训练 教学方法 案例分析法、讲授法、练习法 教学手段 讲练结合 一、复习提问 二、由《超级演说家》黄小胖视频“再不行动就老了”导入新课 三、讲授新课(边讲边练,用一些绕口令引发兴趣) 教 学 （一）声母辩正 过 程 （二）韵母辨正 设 计 （三）声调辨正 （四）语流音变 （五）辽宁方言辩正 四、小结并布置作业
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教 学 内 容 辅助手段 与时间分配 一、复习提问 5分钟 在演讲中激发听众的技巧有些？ 二、导入新课 3分钟 在第一季《超级演说家》的舞台上，有一位选 手非常受欢迎，她就是来自台湾的黄小胖。无论是 她的形象、演讲内容等，都是非常具有实力的。只 是唯一欠缺的就是不太好的普通话。 今天我们就通过几组练习，来训练一下普通话，希望 通过训练，同学们能将声、韵、调发音过程中易犯的错误 加以纠正。 三、讲授新课(边讲边练) 音节是语音的基本结构单位，也是我们自然感 到的最小语音片断。通常，一个汉字就是一个音节。 如“我们是学生”就是5个音节。只有儿化音用两 个汉字代表一个音节，如“花儿”（huār）。普通话 音节由声母、韵母和声调构成。 （一）声母辨正（练习题在教材P21－23） 1. zh、 ch、 sh 和 z 、c、 s对比辨音练习 志愿——自愿 宗旨——终止 推辞——推迟 蚕虫——蝉虫 私人——诗人 诉说——述说 2. 读准舌尖后音zh、 ch、 sh和舌尖前音z 、c、 s 70分钟
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绕口令练习：《时事和报纸》 、《拾柿子》（P33） 3. zh、 ch、 sh和j、q、x对比辨音练习 宣传——拴船 专长——砖墙 盛名——姓名 昼夜——就业 阐明——浅明 烧窑——逍遥 绕口令练习：小芹手脚灵，轻手擒蜻蜓。小青人精明， 天天学钢琴。擒蜻蜓，趁天晴，小芹晴天擒住大蜻蜓。学 钢琴，趁年轻，小青精益求精练本领。你想学小芹，还是 学小青？ 4. n和l对比辨音练习 无奈——无赖 女客——旅客 水流——水牛 浓重——隆重 留念——留恋 南部——蓝布 5. 读准n和l 绕口令：念一念，练一练，n、l要分辨。l是边音软腭 升，n鼻音舌靠前。你来练，我来念，不怕累，不怕难，齐 努力，攻难关。 6. r和l的辨正 囚牢——求饶 露馅——肉馅 收入——收录 脸色——染色 呢绒——尼龙 如果——炉果 7. f和h的辨正 绕口令：笼子里面有三凤，黄凤红凤粉红凤。忽然黄 凤啄红凤，红凤反嘴啄黄凤，粉红凤帮啄黄凤。你说是红 凤啄黄凤，还是黄凤啄粉红凤。
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演讲与口才教案 - 图文
