薄中班美术《神奇的石头画》
莁活动目标:
1、能根据石头的形状进行想象,发现石头造型的丰富性。 2、充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。
膃3、体验创作的乐趣与同伴分享的喜悦,并加深对大自然的喜爱情感。
聿活动重难点:
膆重点:能根据石头的形状进行想象,尝试运用多种方法制作石头画。
肇难点:充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。
袅活动准备:
膂1、范例石头画及幼儿绘画所需的石头(至少人手一块,直径约8-10cm)。
芆2、石头画PPT,幼儿创作时的背景音乐。
膄3、水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布、废报纸等。
芃4、环境创设:“神奇的石头画”作品区(在讲台前放4张桌子,上面放若干个鸡蛋托盘用于摆放作品,使之更有立体感)
袁活动过程:
莆(组织常规)
羀1、
2、 蚅观赏各种形状的石头,展开想象。(2‘)
今天老师带来了很多石头,我们一起来看看这些石头有哪些形状?像什么?(出示石头在展台上引导幼儿观察、想象,请个别幼儿回答)
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蚀小结:有的小朋友说像XX,有的说像XX,原来同一块石头从不同角度观察,会有不同的发现。
蚀2、作品欣赏,激发幼儿兴趣。(3‘)
(1)今天老师给这些石头宝宝换上了新衣服,我们一起来看看吧。(在展台依次出示范例石头3-4个,再摆在鸡蛋托盘里)你们觉得这些石头漂亮吗?漂亮在哪?(引导幼儿从图案、颜色方面
肆描述)
蒂(2)播放PPT。
蚃因为石头太重了,不能全部带来。老师就把一些打扮得漂漂亮亮的石头宝宝用相机拍下来,请小朋友们一起来看看吧。(播放石头画,边看边说石头上的图案)
螀3、教师示范装饰石头。(5‘)
(1)看到这么多漂亮的石头宝宝,老师也想动手来画一画了。看看今天老师准备了什么材料来帮助石头宝宝换衣服?(出示水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布等)
蒆
(2)(在展台上操作,铺上报纸)在动手之前要先想好给自己的石头穿什么样的衣服?老师想变出XXX。接着我勾线笔画出XX的轮廓(可以用我们认识的形状来代替如圆形代表眼睛,三角形代表鼻子等等),再用画笔、棉签蘸颜料给图案上色,让它变得更漂亮,这样我的XXX就画好了。
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蒁提问:请小朋友说说老师刚才是怎么做的?先做什么?再做什么?
袀小结:对了在动手前要想好自己要画什么。用勾线笔画出轮廓,再用水粉颜料给图案上色。
袇(3)让幼儿讲述想怎么样装饰自己的石头呢?(个别幼儿说)
4、幼儿绘画装饰石头,教师巡回指导。(15)
芀每一个石头就像我们的小朋友一样都有自己不同的特点。今天我们都来画一画石头,比比谁的石头最漂亮。
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羀(1)介绍提供的材料并提出要求:
今天老师给每组小朋友准备了水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布。现在小朋友想不想也来当小小设计师,给石头宝宝设计漂亮的衣服呢?(想)在当设计师前老师有几个要求,请小朋友认真听。
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莄要求:
罿1、小朋友要先想好给石头宝宝设计什么样的衣服、然后再动手画。
2、先用勾线笔画再上色,这样勾线笔不容易坏,或直接用颜料画出图案,用水粉颜料时用棉签、画笔轻轻蘸取。涂完颜料轻轻吹一下,这样容易干。
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莅3、做手工时不能走来走去,有事可以和旁边好朋友小声说说或举手问老师。
螂4、画好后把把桌面收拾干净,手上沾到颜料可以用湿布擦一擦,把你的作品摆在讲台前的“神奇的石头画”作品区(摆在鸡蛋托盘中,使之有立体感),椅子搬到中间,可以去欣赏作品区上别的小朋友的作品。等下老师会请你展示作品,介绍自己的作品。
肂(2)引导幼儿制作,巡回观察个别指导
腿现在请小朋友小椅子找桌子,轻轻回到自己的座位上,开始画。
螆(提醒幼儿用各方法装饰石头。鼓励幼儿大胆涂色,使画面色彩鲜艳。)
薄5、组织幼儿展示并分享作品(5‘)
螁(组织幼儿集中到中间)
(1)请幼儿介绍自己的作品《神奇的石头画》。
师:这块石头宝宝的设计师是谁呀?请设计师来介绍自己的作品。(个别幼儿介绍) (2)幼儿相互参观,说说谁的石头最漂亮。
小结:今天小朋友都当了小小设计师,把石头宝宝变得更漂亮了,你们真棒。当石头宝宝的设计师开心吗?(开心)老师把小朋友的作的石头造型展现在“神奇的石头画”作品区,大家可以一起欣赏。
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中班美术《神奇的石头画》
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