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湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级历史下册 第14课 宋元的史学、文学和艺
术教案 新人教版
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课 题 备课时间 第七周星期 1 课时 备课组长签名 主 备 人 教研组长签名 个性化备课 ① 说出《资治通鉴》的作才和体例； ② 以宋词为例，了解中国古代的文学成就； 课标内容 ③ 列举宋元时期绘画的主要成就。 知识通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元 教 技能 曲和关汉卿、绘画和书法成就。 过程截取《上下五千年》宋元文化部分史学、文学、艺术等资料片，丰富与充实课堂教学内学 与方容；采用自学法、师生讨论法、比较法、歌诀法等完成教与学任务。 法 目 情感通过了解《资治通鉴》的写作过程及其他文化卓越成就，培养学生形成严谨的治学态度； 态度对祖国灿烂文化的骄傲感。 标 价值观 教学重点 教学难点 ①《资治通鉴》②苏轼开创豪放的词风；③李清照的词；④辛弃疾的词。 ①《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动。②对《清明上河图》和《秋郊饮马图》的欣赏。 一、导入新课。 在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双壁”的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为“史学之绝唱，无韵之离骚”的司马迁的《史记》；另一部是什么呢？作者又是谁呢？（师：那就是北宋著名史学家司马光著的《资治通鉴》） 二、学习目标 ①、说出《资治通鉴》的作才和体例； 教 ②、以宋词为例，了解中国古代的文学成就； ③、列举宋元时期绘画的主要成就。 三、自学指导： 阅读教材P65-69（大字部分细读，小字部分略读），独立完成下列知识填空，并在努力记住下学 列知识，然后在小组内交流自学结果。 6分钟后，完成下列自测题，比谁能又快又准地完成。 1、北宋史学家_______主持编写的_______是我国的_______，记述了从_____ 到______1300多过 年的历史。 2、宋代文学的主要成就是词。两宋时期，优秀的词人大批涌现。 词 人 生活的朝代 词 风 代 表 作 程 豪迈奔放 风格委婉，感情真挚，清 新淡雅，明白如话 继承并发扬了苏轼豪放的 词风 3、______是元代文学创作的主流，涌现出众多优秀的剧作家，其中最杰出的是_______，他的代表作是_______；还有_______，他的代表作_______。 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
4、北宋大画家_______的_______是风俗画的代表作。元朝的画坛领袖是_______，其的名作是_______。 学生自学，教师巡视，了解全班学情 （四）、讨论答疑： 学生5分钟讨论以下问题，10分钟分组展示讨论结果，教师适时导教。 1、你还知道司马光的什么故事？司马光有哪些地方值得我们学习？ 2、与《史记》相比，《资治通鉴》有何特点？ （五）、小结： （六）、当堂达标： 必做题：优化设计P42－43:轻松尝试：1－7题，智能演练：1－9题 教 学 反 思
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