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《3ds max动画制作》课程标准
课程类别：专业技术课程 课程学分：4 计划课时：64 适用专业：艺术设计
一、课程概述 （一）制定依据
本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《3ds max动画制作》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。
（二）课程的性质与地位
本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用3ds max三维制作软件，实现三维模型与场景的动画效果制作，毕业后可从事三维产品设计与制作、影视后期三维制作、城市/景观规划、房地产公司、企事业单位的设计部门从事三维动画师、三维建模师、灯光渲染师、动画\\设计师等多个工作岗位等工作。
序号 1 后续课程名称 影视特效制作（AfterEffects） 需要本课程支撑的主要能力 需要本课程提供软件相关基础知识与技能做支撑。 2 3 栏目包装实训 数字互动媒体项目实训 需要本本课程提供设计与软件技术基础方面的能力。 需要本课程提供软件方面的综合知识。 （三）课程设计思路
《3ds max动画制作》是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼顾技术与艺术的课程，目的是使学生了解和掌握3ds max的理论知识，掌握三维模型动画、场景动画制作的技术技能及实际操作的方法
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与技巧；目标在于培养学生具备从事专业三维项目的模型制作、场景制作、影视后期等方面工作的基本职业能力。
（四）课程内容选取的依据
一是以就业为导向，瞄准三维设计制作人才市场需；二是为“影视特效制作（AfterEffects）”等后续职业能力课奠定理论与技术基础；三是按照项目选取课程内容和组织教学，不求学科体系的完整，强调课程内容的应用性和需求性。加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够操作熟练、举一反三。
1.学习情境中的知识点与现实密切相关
学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。
2.学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂
学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目标。
3.注重学生的可持续发展能力
4.课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的
在确定课程内容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。
二、课程目标 （一）总目标
能够利用3ds max软件设计与制作完整的三维模型动画场景，使学生理解掌握和用3ds max动画制作的方法与技巧，学会室内外模型的建立，材质的设置，灯光的创作的动画渲染，结合当前流行的渲染软件VRAY渲染器进行后期渲染制作，最终创作出理想的动画项目方案。
（二）分目标
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1.知识目标
（1）掌握3DS MAX动画制作的各种命令知识和操作命令知识。 (2) 分析经典动画作品、掌握动画制作技巧与方法； （3）强化模型制作技能、积累图像制作经验； （4）激发自身学习兴趣、形成持久学习动力； （5）提升自主学习能力、满足职业岗位需求。 2.学生专业能力目标
（1） 参与动画短片制作团队合作 （2） 完成动画短片镜头制作 （3） 建模能力
（4） 模型/场景贴图能力 （5） 场景动画关键帧制作能力 （6） 环境氛围把握力 （7）团队合作的工作意识。 3.方法能力和社会能力目标
（1）热爱三维动画设计制作，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神；
（2）具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通；
（3）自学能力强，紧跟技术发展的最新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法；
（4）社会责任心和环境保护； （5）语言及文字表达能力； （6）具有决策能力和执行能力； （7）利用网络、文献等获取信息的能力； （8）自我控制与管理能力； （9）制定工作计划的能力；
《3dsmax动画制作》课程规范标准
