《女儿的告别》教科版小学语文三年级上册第一单元第一课
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《女儿的告别》教学设计
【教学内容】教科版小学语文三年级上册第一单元第一课
【课标要求】喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
【教材分析】有一种爱，含蓄深沉；有一种爱,让人深思,它深深的掩藏于心，这就是父亲的爱。这篇文章充满着作者的深情,充满着父亲与儿女间的真情。
【学情分析】本节课的授课对象是三年级的学生，他们有了一定的识字能力了,具备了学习生字的方法。但对于父母的关心可以接受，但父母的责怪则是充满不满，希望通过学习这篇文章可以让他们明白一些道理。
【教学目标】1.正确流利并有感情的朗读课文。
２.联系生活经历读懂课文，理解父亲表示爱的方式,感受文中，生活中的亲情。 ３.认识生字，并能正确的书写。
【教学重点】正确流利并有感情的朗读课文。 【教学难点】理解父亲表达爱的独特方式。
【教学设想】谈话式导入,让学生觉得亲切,很快融入主题。想要更深刻的理解课文内容,首先要将文章读明白,反复练习读文,读正确读流利是基础。所以设置了自由读，轻声读，同桌之间互读，书读百遍其义自见。在分析感知课文时，同学们先独立思考，然后再小组合作交流，表达出自己的想法,最后班级展示。
【教学时间】2课时
【教学准备】多媒体课件。 【教学流程】
一、创设情境，自然导入
我们听过无数首表达母爱的歌曲，母亲用她那无私的爱时刻浇灌你的心田，可我们却忽视了一个人,那就是父亲，父亲的爱是无声的,以它特有的方式表达着他的真情。今天我们就和作者一起去找回那忽视的爱。
板书课题
《女儿的告别》教科版小学语文三年级上册第一单元第一课
