好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

完整版吃水不忘挖井人教案

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

7、吃水不忘挖井人教案

一、教学目标:

1、认识“外、席、吃、井、村、远、时、亲、放、士”10个生字,会写“井、是、村、吃”4个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、能准确地用量词填空。

4、能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。 5、能流利正确地读对话。

6、能用我觉得说一句完整的的话。 二、教学重点

1、认识“外、席、吃、井、村、远、时、亲、放、士”10个生字,会写“井、是、村、吃”4个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、能准确地用量词填空。 三、教学难点

1、认识“外、席、吃、井、村、远、时、亲、放、士”10个生字,会写“井、是、村、吃”4个生字。 2、能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。 3、能用我觉得说一句完整的的话。 四、教(学)具:课本和课件 五、教学课时:3课时 第一课时 教学目标:

1、认识“外、席、吃、井、村、远、时、亲、放、士”10个生字,会写“吃、井”2个生字。 2、正确的朗读课文。 3、学习课文第1、2句。

1

4、完成课后选字填空。 一、谈话导入

1、你们知道毛主席是什么人吗? (教师简介毛主席生平及主要贡献)

2、展示:出示毛主席的课件,今天我们就来学习一篇关于毛主席的课文

3、板书课题:7、吃水不忘挖井人,齐读课题。 4、认识生字“吃、井”,并指导书写吃、井。

吃:左右结构,口字旁,口字旁的大部分写在左上格。撇的起笔在竖中线右侧。“横折弯钩”在横中线上起笔,折笔沿着竖中线写。

井:出示水井的图片,认识井,指导书写井。

5、再读课题,说说读了课题你知道了什么?质疑:(1)“挖井人”是谁?“吃水人”是谁?(2)为什么要挖井? 二、师范读课文。 三、初读课文,读准字音。

1、借助拼音朗读课文,要求读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。看看课文有几句话?(课文有五句话)

2、出示词语:村子、村口、乡亲、亲人、叫声、叫好、主人、主席、草席、瑞金、沙洲坝、江西、领导、革命、战士、战友。 (1)自由读。(2)指名读。(3)齐读。 (1)自由读。(2)指名读。(3)齐读。

(4)说说你是用什么方法记住这些生字的?交流识字方法。 加一加:外、村、远、时、放 组词:主席、乡亲、战士 四、再读课文,学习第一、二句话

3、出示生字:外、席、吃、井、村、远、时、亲、放、士

2

1、读一读课文第一、二句话,再找一找表示地点的词有哪些?把表示地点的词画下来。 2、出示填一填,指导朗读。

(瑞金)城外有个村字叫(沙洲坝),毛主席在(江西)领导革命的时候(在那儿住过)。 五、选字填空。 1、出示课后练习。

个 块 口

一( )井 一( )村子 一( )石碑 2、自己先试着填一填。 3、指名填。齐读。

4、你还能说出这样的量词吗? 六、布置作业 1、书写生字吃、井。 2、熟读课文。

第二课时 教学目标:

1、会写村、是两个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、学习课文3、4句。 4、完成课后对话。 一、复习导入。

1、上节课我们学习了吃水不忘挖井人,这些词语你们还会读吗?出示词语:村子、村口、乡亲、亲人、叫声、叫好、主人、主席、草席、瑞金、沙洲坝、江西、领导、革命、战士、战友。

3

2、指名读,齐读。

3、那课文讲了什么呢?这节课我们继续学习课文。 二、学习课文第3、4句。

1、出示水井图片:今天我给大家带来一幅图,这是什么?(这是一口井。)这就是毛主席帮助乡亲们挖的那口井。毛主席为什么要挖这口井呢?谁从课文中找出了答案?读给大家听一听。(指名读句子)还有谁也找到了这句话?

2、出示句子:村子里没有水井,吃水要到很远的地方去挑。请学员们自己读一读这句话,指导书写村,村,左右结构木字旁,木在做偏旁时发生了变化,木的捺变成了点。

2、我听过这样一段童谣:“沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,没水洗手帕。”连洗手帕的水都没有,可见,那里是多么干旱啊! 3、引导想象:当时沙洲坝没有水,会遇到哪些困难? 4、学员想象,自由汇报。

5、指导有感情地朗读课文:现在让你再来读读这句话,你想怎样读?课件出示句子:村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。指名朗读,其他学员思考:从这句话中,你明白了什么?

(1)“很远”说明了什么?

(2)你能用“因为??所以??”说一句话吗?

6、想象挖井时会遇到哪些困难。从这里,你能看出毛主席是个怎样的人?指导书写是,先观察是在田字格中的位置,再指导书写。

7、再读第3、4句。

8、毛主席见到乡亲面临着缺水的困难,他就带领战士和乡亲们挖了这口井。有了这口井以后,人们的生活会发生什么变化呢?下节课我们继续学习课文。

4

三、对话练习。

1、出示对话(对话在书上第83页)。 2、自己试着读一读。 3、指名两名学员读。 4、齐读。 四、布置作业 1、书写生字村、是。 2、熟读课文。

第三课时

教学目标:

1、能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。 2、完成课后练习,补充句子。 3、能用我觉得说一句完整的的话。 一、复习导入

1、上节课我们学习的课文还记得吗? 2、指名读课文。

毛主席见到乡亲面临着缺水的困难,他就带领战士和乡亲们挖了这口井。有了这口井以后,人们的生活会发生什么变化呢? 二、学习课文第五句,体会人民对毛主席的怀念之情。 1、毛主席这样关心人民,那沙洲坝的人民又是怎样怀念他的呢?(指名读第5句话,根据课文内容回答问题。) (1)乡亲们做了一件什么事? (2)看课文插图,石碑上刻着什么?

2、引导:谁知道石碑上说的“不忘挖井人”的人指的是谁?(沙

5

完整版吃水不忘挖井人教案

7、吃水不忘挖井人教案一、教学目标:1、认识“外、席、吃、井、村、远、时、亲、放、士”10个生字,会写“井、是、村、吃”4个生字。2、正确流利地朗读课文。3、能准确地用量词填空。4、能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。5、能流利正确地读对话。6、能用我觉得说一句完整的的话。二、教学重点1、认识“外、席
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
5o9z34b8sn44s0w0d4ij47hq70zb7d011tc
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享