六年级学生养成教育目标
素质教育从本质上说是以提高全面素质为宗旨的教育。素质教育是实行教育方针的规定目标，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重开发受教育者的潜能和促进受教育者德、智、体、美诸方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。行为养成教育是素质教育的主要内容。我们研究的行为养成教育，不仅仅体现在个人行为的完善，更注重培养适应现代社会和生产所需要的基本品德素质，把行为养成教育与培养学生能力结合起来，为了适应这一变化，我们努力拓宽行为养成教育的内容并力求做到新颖化。
生活习惯：
1、在生活上不提过分要求。
2、养成良好的生活习惯。
3、初步具有独立照顾自己的能力。
学习习惯：
1、按时上学，不迟到，有事请假。
2、带齐用具，做好课前准备。
3、遵守课堂纪律，上好每一节课。
4、按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。
5、积极参加课外小组活动，努力发展特长。
行为习惯 —— 交往礼仪
1、学会待人接物的一般礼节，落落大方。 2、热爱母校，不忘老师教诲，珍惜同学间的友谊。 3、关心爱护小同学，热心为小同学服务。 行为习惯 ——秩序纪律 高年级：使学生懂得自律是走向社会，遵纪守法的基础。 1、在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。 2、集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。 3、铃响立刻回教室安静坐好。 4、上、下楼梯，出入楼门不拥挤，不推搡。 5、遵守游戏规则，活动有秩序。 6、发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全这。 7、排队领餐，安静就餐，擦净桌面，摆好餐具。 8、外出活动听从指挥，注意安全。 9、不攀爬窗台、栏杆。 行为习惯 ——集体观念 1、积极参加学校公益事务，能利用各种机会鲜明集体形象。 2、以集体利益为重，服从集体决议。 身心健康 —— 心理品质 1、 实守信，不说谎话。 2、坚定顽强，不怕困难。 3、乐观向上，积极进取。 4、刻苦锻炼，自我健身。 身心健康 ——体育卫生 1、班级环境整洁、美观、安全。 2、认真上好两操一课，积极参加体育锻炼。 3、近视新发率不超过6%，体育达标良好率按低中高段分别不低于95%、85%、80% 4、读写姿势正确，做到“三个一”。
六年级学生养成教育目标
