2016-2017学年辽宁辽阳九中八年级上学期期中语文试卷
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
一、选择题
1．下列加点字的音形全都正确的一项是 （ ） A．疟子（yào） 差使（chāi） 锐不可当（dāng） 簌簌（sùsù） ．．．．．B．吊唁（yàn） 狼籍（jí） 鲜（xiǎn）为人知 诘问（jí） ．．．．C．琐屑（suǒ） 愧怍（zuò） 连声诺诺（nuò） 文绉绉（jiū） ．．．．D．噩耗 （è） 尴尬（gān） 脏物（zāng） 疮疤（chuāng） ．．．．2．下列加点词语使用不正确的一项是（ ） A．农村里有这么个风俗，在大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 ．．．．B．现代科学技术的发展日新月异，让人目瞪口呆。 ．．．．C．父亲老实厚道低眉顺眼一辈子，没人说过他有地位。 ．．．．D．夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。 ．．．．3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
B．为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。
C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 4．下列关于文学常识的表述不正确的一项是 （ ） A．《爱莲说》作者周敦颐，南宋哲学家。著有《太极图说》、《通书》等。 B．《老王》选自《杨绛散文》，作者通过写与老王交往的几个生活片断，表现了社会底层人物身上的善良以及他们的不幸，表达了作者对他的同情。 C．《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆和怀念自己儿时保姆的文章。 D．《桃花源记》作者陶渊明，字元亮，东晋著名诗人，文学史上称他为“田园诗人”。 5．下列有关名著表述不正确的一项是（ ） A．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，在《狗·猫·鼠》一文中作者借对隐鼠的喜爱和对猫的憎恶，表达了对弱小者的同情和对守旧势力的痛恨。 B．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
C．冰心的诗集《繁星》《春水》以“爱的哲学”为核心，赞美母爱、赞美童心、赞美自然，不断探索人生。 D．《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《背影》、《阿长与〈山海经〉》均出自《朝花夕拾》。
二、诗歌鉴赏
6．选出对《望岳》赏析有误的一项是（ ） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
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B.诗的一、二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。
C.第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D.全诗格调高亢，尤其是最后两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
三、其他
7．给下面新闻拟写一个标题。（不超过15字）
中国青年报5月15日电 为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2016“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上·向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
四、默写
8．古诗文名句默写 （1）___________________________________？烟波江上使人愁。 （崔颢 《黄鹤楼》） （2）___________________________________，猎马带禽归。 （王绩《野望》） （3）气蒸云梦泽，______________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）《长歌行》中劝诫人们要珍惜时间，努力奋进的名句：__________，____________。 （5）《石壕吏》中_______________________，__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。 （6）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：_______________，_______________
五、文言文阅读 比较【甲】【乙】两个文段，完成下题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 9．解释下列句中的加点词语： （1）可远观而不可亵玩焉 （2）余以为妙绝 ．．．（3）濯清涟而不妖 （4）陶后鲜有闻 ．．10．将下列句子翻译成现代汉语： ①莲之爱，同予者何人？
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 11．读文赏荷：
（1）赏荷，可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是
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“ ”，描绘雨后荷花的语句是“ ”。 （2）赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。
六、现代文阅读
阅读下面的文章，回答下题。 滴水之恩
①紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。
②为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔，我来到这个金黄菜花开亦败的陌生乡间。当我绕过好些小桥流水人家，再找寻回先前下车的小街时，早已错过了返程的班车。想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上了30里的归途。 ③雷声从远处沉沉地压过来，闪电已在天边远远地勾勒……
④我边走边期盼着能搭上顺路的车。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，然而司机毫不理会我极力挥舞的手臂，绝尘而去。
⑤雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。
⑥终于，一辆小拖车被我拦在了路中央。烟尘未散，我已冲到了驾驶室的窗下。看到司机的一瞬间，我便认出了他……
⑦几个月前，我来到马山小镇见习，看见他颓废地斜靠在土墙根下，衣衫不整，须发蓬乱。无神地半合着眼。人们在他身边窃议着，却不愿多事，怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。虽然这个潦倒的人并没有在面前放一只讨钱币的碗，但我确信，他一定又渴又饿，于是我来到几步以外的茶水摊买了一杯水、一块蛋糕递给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至都没有抬眼看一看，便自顾自地吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我规劝了那个流浪汉一句，便走开了。 ⑧眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。我焦灼地问：去马山吗？”他迟疑了一会儿，点了点头。我连声道谢，赶紧爬进了驾驶室。 ⑨小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。“你是马山人？”他问。我摇摇头：“不是，我在那儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人……”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。 ⑩四周静静的，只有雨点叩窗的脆响。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”我试探道：“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？”
?他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了’。我听了她的劝告，回家了。唉，我真的不知怎样感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。”
?他没有认出我来。我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。 “我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”我决定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还想让他拥有一份完整的助人为乐的快乐和自豪。 ?他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”他深吸了一口烟，然后徐徐吐出。我用力地点点头。 ?“马山到了！”他刹住车。我道着谢，请他下来喝杯热茶休息一会儿。他笑了笑，一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。再见！”雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花……
?人生就是这么奇妙，当初的滴水之恩，在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报，
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举手之劳，换来的是爱心的传递。 12．阅读全文，根据提示填写下面表格
时间 （1） 大雨即将来临时 “我”上车后 告别时 “我”听出小拖车司机讲（3） 述马山人帮助他的故事。 情节 “我”不得不步行返校 （2） 13．选文第③段运用了什么描写手法？有什么作用
14．选文第⑦段在记叙顺序上有什么特点？本段在全文中有什么作用？ 15．从表达方式的角度赏析选文第?段。 16．选出对选文理解有误的一项（ ）
A．选文中的“我”是一位有责任感、热心、善解人意的人。
B．卡车司机的做法更加衬托出小车司机愿意帮助他人的善良品质。
C．选文第?段中的语言描写，表现了小拖车司机对“我”的感激之情。 D．“我”之所以没有告诉小拖车司机“我”就是那个曾经帮助过他的人，只是因为“我”不想损伤他的尊严。
阅读下面的选文，回答下题 均衡营养更健康
①我国5岁儿童体重不足者比率为10%-20%，生长迟缓者比率为35%，个别贫困地区高达50%以上。这是第三次全国营养调查为我们提供的一组惊人数据。专家指出，维生素和矿物质摄入不足或不均衡是导致中国人特别是青少年儿童体质普遍下降的根本原因。因此，在追求食品安全的前提下，建立科学补充营养元素的观念，已经成为改善中国人营养状况的当务之急。
②中国人究竟缺少哪些营养元素呢？
③钙、维生素B2和维生素A是中国人严重缺乏的营养元素。其中钙缺乏的严重程度排名第一。科学显示，人体每天对钙质的需求量为800毫克，而我国人均每天摄入量为405毫克，仅达需求的50．6%。缺钙会导致脚抽筋、盗汗、腰酸及骨质疏松等症状。维生素B2和维生素A的每天摄入量也只达到人体需求的61．5%和59．5%。
④维生素C．锌、铁也是中国人缺乏的营养元素。据调查，全国人均每天摄入维生素C量为100．2毫克，已达到100毫克的标准。但是，维生素C主要来源于蔬菜中，中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜，致使其中大多数维生素C被破坏。有文章分析中国居民维生素C的实际摄入量仅达50毫克。另外，我国人均每天摄入锌12毫克，比需求量少20%。青少年儿童缺锌比较严重，已影响部分青少年儿童智力和身高的正常发育。中国居民食用的铁，主要来自于大米、坚果、果叶蔬菜等植物中的非原血红素铁，其利用率较低，吸收率也远远低于动物性食物中所含的铁。此外，中国人食用量最大的谷物中，含有浓度较高的植物酸。植物酸会明显抑制铁的吸收。所以，尽管摄入了一定量的铁元素，但真正被人体吸收的并不多，因此仍然有许多贫血病人。
⑤人体补充营养元素的基本原则是：把所缺的全部补齐，不缺的不能再补，使人体内各种营养元素达到均衡。维生素和矿物质等营养元素，彼此关系密切，只有达到它们之间的均衡，其作用才能充分发挥，人体才可能健康。比如：钙、磷、锌、铜要成一定的比例，磷过量，钙会被耗损，铜过量，锌会损失；铁促进维生素B族的代谢；锌要与维生素B1一起增加摄入量为宜。
⑥补充维生素和矿物质时，有些人认为西方国家的配方比中国的好。实际上，中西方饮食结构不同，补充维生素和矿物质的要求也不相同；另外，黄种人与白种人在体质上也存在着差异。例如，磷、铜、镁、维生素E．维生素B12等就属于中国人不缺的营养元素。以铜为例，全国人均每天摄入铜元素的量为2．4毫克，推荐量为2毫克。摄入过量的铜元素有明显的毒副作用，且会导致锌的损失。所以中国人不要盲目补充。
⑦现行补充的误区是缺什么补什么，没有科学配比，人体内营养仍然达不到均衡。补充
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维生素和矿物质一定要有统筹思想，在医生指导下，总体判断自己缺什么维生素和矿物质，寻找一个适合自己的方案。
17．理清选文的写作思路，用简洁的语言填空。
指出中国人营养元素摄入现状→ （ ）→（ ）→分析现行补充的误区并提出建议
18．第③段画横线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 19．下面句子中加点词语可否去掉？为什么？
维生素C主要来源于蔬菜中，中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜，致使其中大多数维．．．生素C被破坏。
20．下列说法与选文内容不符的一项是（ ）。
A．中国青少年儿童体质普遍下降的根本原因是维生素和矿物质摄入不足或不均衡。 B．中国居民人均每天维生素C的实际摄入量为50毫克。
C．因为摄入的铁元素数量不够，所以中国仍然有许多贫血病人。 D．补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，并非越多越好。
21．中国人应该如何科学地补充营养元素？请结合⑤⑥⑦段内容回答。
七、命题作文 22．写作
请从下面两题中任选一题作文。 题一：生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。 请以“生活需要________”为题，写一篇文章。 要求：（1）在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。（3）文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。
题二：鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。 要求：（1）有真情实感（2）文体不限（诗歌除外）（3）不少于600字。
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2016-2017学年辽宁辽阳九中八年级上学期期中语文试卷汇编
