【托班艺术教案】托班美术教案 认识红黄蓝

【托班艺术教案】托班美术教案 认识红黄蓝

托班美术教案 认识红黄蓝 活动准备 故事挂图2幅,

纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干,

红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒。 活动目标

喜欢参与印画活动,体验创造的快乐。 认识红黄蓝三色,能选用自己喜欢的颜色作画。

知道泡泡是圆形的,能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。 活动过程 一、预热阶段

看图讲述故事,激发兴趣。 教师出示图片并提问讲述: 1、宝宝们,图上的小猫在做什么?

2、你见过的泡泡是什么样子的?小猫吹的泡泡是什么样子的?它吹的多吗?

(运用看图讲述与生活经验讲述相结合,引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的;正确区分多、少) 二、图形刺激

1、教师示范、讲解方法。

出示纸筒、颜料盒:宝宝们,我这里有许多好玩的东西,它可以变出泡泡,看老师是怎样玩的:教师边示范讲解印画方法:先沾颜料,重重的按下去,轻轻的提起来。 2、个别幼儿尝试印画泡泡。 (1)、刚才老师是怎样变出泡泡来的? (2)、谁愿意来试一试?个别 幼儿

尝试印画泡泡,及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如:印画方法、注意事项等等。 三、想象创造

1、出示作业纸:翘,这只小猫怎么也吹不出泡泡,我们来帮帮他吧。

2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶,他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测,激发尝试愿望。)

3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡,教师及时观察孩子的操作,可根据宝宝的印画情况,引导宝宝运用合适的材料印画,使每个宝宝都体验到成功的快乐。 四、作品赏评

1、宝宝们真能干,帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。,小猫真高兴,他要谢谢宝宝。 2、游戏《追泡泡》,结束活动。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。