帮助；同学之间发生矛盾纠纷多做自我批评，冷静处理，不能以大欺小，以强欺弱。
4、讲究卫生的习惯
让学生懂得卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重的道理。教育学生既要讲究个人卫生（洗脸、洗脚、理发、洗澡、换衣服、换被褥、剪指甲、饭前便后洗手、就餐自带（备）餐具，也要讲究公共卫生（不乱扔乱丢、乱张乱贴、乱写乱画；不随地吐谈，随地便溺）。
5、勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德。教育学生生活俭朴，不相互攀比，不盲目追求时尚；爱惜学习用品，爱护共公财物。从节约一分钱，一滴水、一粒米、一度电做起。
6、锻炼身体的习惯
热爱体育、崇尚运动。能够认识多种运动项目的价值。通过不同形式，认真上好体育课，做好早操、课间操；坚持每天1小时的体育锻炼；积极参加校内外的体育活动；掌握两项以上的运动技能，达到《国家学生体质健康标准》的要求。
7、养成自立自强的习惯
每天自己整理衣物，打扫房间卫生；上学前自己整理好书本、文具等物品；家长不在时，能够妥善安排自己的生活；
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做事有计划，不拖沓，当天的事当天完成，自己能做的事自己完成。
8、养成诚实守信的习惯
坦诚做事，以诚待人；言而有信，说到做到；不说谎话，不弄虚作假，考试不舞弊，借东西按期归还，损坏按价赔偿。
9、养成安全意识习惯
增强安全意识，树立安全第一的思想，掌握基本安全常识；注重活动安全，课间不在楼道、校园追逐打闹；室外体育课、运动会要严格执行安全操作规范；注意交通安全，不坐超员车、无证车，不在公路上玩耍，走公路右边；不横穿公路，走斑马线；不在高速公路上走动；注意食品安全，不吃三无食品、过期、变质食品；不下河、塘、堰、库洗澡；遇到危险随时应对，及时拔打110、120、119急救。
10、养成感恩的习惯
从小事做起，从现在做起，学会感恩于他人，感恩于父母，感恩于学校，感恩于社会。
四、活动要求
1、高度重视，突出重点
各班要高度重视此项活动，把“养成良好习惯，提升文明素养”教育活动作为德育工作的重要内容去抓，全员参与，人人受益。
2、言传身教，重在示范
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教师的言传身教在活动的实施过程中起着至关重要的作用。因此，在此项活动中，教师一定要做到要求学生做的，自己先做到做好，以教师的榜样引领学生。教师要做到“五不进课堂”：衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂。
3、因地制宜，创新形式
各班要在此实施方案的基础上，根据本班实际，因地制宜，创新形式，做到“每期有目标，每月一主题，每周一重点，每天一训练”，力求“一周一改变，一月一养成”，提高良好习惯教育的时效性。
4、形成合力，以点带面
各班要充分发挥“学校、家庭、社会”、“三位一体”德育网络的作用，以召开家长会，学生实践活动主题班会等形式，开展教育活动，形成教育合力，全面推进养成教育。让文明的学生带动家庭的文明，让文明的家庭带动社区的文明，为“五创联动”贡献力量。
五、具体措施
该活动分三个阶段进行 （一）宣传动员阶段（4月）
根据我校实际，制定出“实施方案”，召开全校师生动员大会，使全校师生进一步明确养成良好习惯，对于提升学生的文明素养，推动文明和谐社会的创建的重要意义；利用
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标语、宣传栏、黑板报、国旗下的讲话、校园之声广播等阵动，全方位进行宣传动员。
（二）落实阶段（5月份）
第一步：知——熟知、深知 良好的行为习惯在知中行 1、5月份以班级为单位，召开“养成良好习惯，提升文明素养成”主题班会，让学生知晓，熟知各种良好行为习惯，选出优秀的主题班会在全校展示。
2、多形式学生《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《规范》、《巴中市中小学生文明礼仪常规》，鼓励学生联系家长，让孩子和家长一起学生。
3、各班在班内举行《纲要》、守则》、《规范》、《巴中市中小学生文明礼仪常规》知识竞赛。
4、教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些该改政，哪些该发扬，从思想上明确，从行动上落实。做到“一会二讲三节约”，倡导“四带五无”，即：一会——生活会自理；二讲——学习、守纪讲自觉，集体活动讲秩序；三节约——节约一分钱、一粒米，节约一度电，节约一滴水；四带——把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦让带给他人和社会；五无——地面无痰迹，校园无果皮和纸屑等，课桌无刻划，墙壁无脚印，出口无脏话。坚持每天“一看三问”，即：一看教室、寝室、公区干净了吗？一问我扔了吗？三问我打扫了吗？
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第二节：导——引导、疏导 良好的行为习惯在导中明 1、教师示范导
教师做到“五不进课堂”；校园生活严于律己；严格遵守教师职业道德和社会公德，家庭美德，严守人格底线。
2、典型引导
各班在此项活动，要坚持正面教育，注意树立典型，在行为实施中的榜样影响，让榜样起带头和示范作用，让学生感染学生，让自己成为其他学生的学习标兵。
第三节：悟——感悟、参悟 良好的行为习惯在悟中觉 1、有的放矢地开展各种活动，鼓励和指导学生自编顺口溜，举行知识竞赛、辩论会、演讲会、征文比赛、黑板报、手抄报比评等教育活动，以学生喜闻乐见的形式，促进学生加深对《纲要》、守则》、《规范》、《巴中市中小学生文明礼仪常规》的理解，使其逐步内化为自觉行为。
2、青年节前后举行全校师生“养成良好习惯，提升文明素养”主题演讲比赛。
第四节：引——躬引、共引 良好的行为习惯要以引为本
1、每个月学校组织开展一次“养成教育”黑板报评比活动。
2、成立“学生行为规范监督小组”，发挥学生的监督作用，同学之间相互监督，相互帮助，纠正不良行为。
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关于开展“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动实施实施方案
