《关注生活垃圾》教学设计
活动目标：
1、了解解我们身边垃圾的来源、分类以及处理方法等，增强学生的环保意识和责任心。培
养学生爱护环境的习惯，具有自觉美化环境的行动。
2、通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、
勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。
3、通过小组分工合作，促进学生分工协作，团结进取的合作意识，进一步了解自己在社
会中的角色和定位，体会自己与社会，与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，发
展服务社会的能力。
课前准备：
1、调查采访：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？
2、布置搜集资料：垃圾的处理方法。
3、小制作、图片等
教学重点： 通过学生的实际参与，培养学生的观察能力、合作能力。教学难点： 学生自己动手，真正参与到活动当中，并得到收获。 教具准备： 多媒体课件、图片、各种垃圾、标语、袖标、卡片等。
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活动过程： 第一阶段
1、确立活动主题；
2、自由组建小组，确定人员，选出组长； 3、制定活动计划。第二阶段
1、查找、收集相关资料；垃圾的来源、垃圾的分类、垃圾的危害、垃圾的利用。 2、调查垃圾的处理情况，提出垃圾处理的新设想。第三阶段
1、活动成果展示；
2、交流体验；
我要展示的是第三阶段，现将教学过程呈现如下：
（创设情景，引入课题）
1、播放地球优美的风景图片。让他们体验到大自然的美，让他们在这种具有导向性的情
感氛围中激起环保的参与意识。
2、播放有关环境污染垃级成堆图片。
人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？让我们从现在做起，行动
起来，爱护我们的地球妈妈吧！今天的实践活动课就是我们身边的垃圾。
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一、学校图片导入
课件出示学校优美的校园环境，引导学生说出我们学校周边环境的境况。
师：同学们，看，我们的校园美吗？你们可以给听课的领导老师做个向导吗？ 生：请看图片：
1、这是我们的教学楼，主体有 4，以白黄色为主色调，典雅肃静。
2、这是我们的操场，宽阔平整，是我们游戏的天地。
3、这是我们的正厅，宽敞明亮。
4、这是我们的楼道，干净整洁，以读书为主题的校园文化氛围浓厚。
5、这是我们的图书室，环境优雅，整洁清静，这可是我们课余时间最向往的天地。
师：我们的校园真美呀，能在这样一个优美整洁的环境中学习、生活、工作真是幸福的，
也是幸运的。那么，同学们想想，是不是我们周边的建筑，周围的环境都能达到这样呢？
生：不能，我们周围仍然有乱糟糟、脏兮兮的地方 生：有的地方垃圾很多，也不及时处理，很不美观。
生：这些我们都发现了。老师，放假前你布置给我们的课题——留心观察我们身边的垃
圾，我们都准备的差不多了。
师：那今天这节课我们就来听听你们的汇报吧。板书：《关注生活垃圾》 二、汇报组名，回顾子课题
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小学综合实践活动课《关注生活垃圾》优质课教案(教学设计)
