学愿教育大学语文四
一、选择题：l—20小题，每小题
2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的，将所选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。
1.《战国策》是一部A.笔记体史书B.国别体史书C.编年体史书D.纪传体史书
2.孟子《寡人之于国也》中竭力倡导的治国方略是A.小国寡民B.民贵君轻C.无为而治D.王道仁政
3.元杂剧《西厢记》的作者是A.王实甫B.董解元C.马致远D.关汉卿
4.《李将军列传》中所选取的四个典型战例是
A.从太尉周亚夫击吴楚军、上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战B.上谷与匈奴会战、上郡遭遇战、雁门出击战、从太尉周亚夫击吴楚军C.上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战、随大将军卫青击匈奴D.上谷与匈奴会战、雁门出击战、上郡遭遇战、随大将军卫青击匈奴5.王维《山居秋暝》中的颔联是A.空山新雨后，天气晚来秋。B.随意春芳歇，王孙自可留。C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。D.明月松间照，清泉石上流。6.下列对冰心《往事》
(一之十四)的分析错误的是
A.是一篇托物言志的抒情散文
B.将大海想象为“海的女神”用了比喻手法
C.作者赞美大海的目的是希望我们都做一个海化的青年D.语言清丽，意蕴隽永
7.《郑伯克段于鄢》中，庄公发誓今生不再与母亲姜氏相见的直接原因是
A.姜氏偏爱小儿子共叔段B.姜氏替共叔段请求封地
C.姜氏唆使共叔段扩大自己的管辖范围D.姜氏与共叔段图谋里应外合用武力夺取君位8.下列各句中，兼用了排比、比喻两种修辞手法的是
A.快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竞使我们甘心去死。
B.北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
C.文章是固体，言语是液体，思想是气体。我提倡多用这看不见、摸不着的气体想。
D.我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀，我只有一个渴望：飞!飞!
9.下列诗歌中，交替使用了第三人称和第一人称手法的是A.李商隐《无题》(相见时难别亦难) B.李白《行路难》(金樽清酒斗十千) C.岑参《白雪歌送武判官归京》D.自居易《杜陵叟》
10.下列对徐志摩《再别康桥》一诗评论错误的是A.诗中的“康桥”就是英国的剑桥B.本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情C.全诗气势雄壮，酣畅淋漓D.诗句清晰，音韵和谐
11.下列对《张中丞传后叙》一文表述错误的是A.韩愈写作本文是为了补足李翰《张巡传》的缺漏B.文章前半部分以议论为主，驳斥了诬蔑许远的错误论调C.文章后半部分补叙了张巡、许远、雷万春保卫睢阳的轶事D.全文叙事议论并重，议论饱含激情，叙事生动传神
12.长风破浪“”、“出师未捷身先死”、“树犹如此”三个典故所涉及的人物依次是A.吕尚、桓温、许汜B.宗悫、诸葛亮、桓温C.桓温、吕尚、许汜D.桓温、诸葛亮、宗悫
13.下列关于作家、用品、文体的搭配完全正确的是A.屠格涅夫——《门槛》——散文诗B.莫泊桑——《麦琪的礼物》——短篇小说
——思
C.钱钟书——《论学问》——议论文D.茅盾——《香市》——记人散文14.曲“”这种文学样式兴盛的时代是A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝
15.贻笑大方“”、“开柙出虎”、“信誓旦旦”三个成语依次出自A.《谏逐客书》、《诗经
?氓》、《季氏将伐颛臾》
?氓》
B.《庄子?秋水》、《季氏将伐颛臾》、《诗经C.《季氏将伐颛臾》、《庄子
?秋水》、《谏逐客书》
?秋水》
D.《诗经?氓》、《谏逐客书》、《庄子
16.下列句子中，“以”字可译作“由于”、“凭借”的是A.尝为陇西……云中太守，皆以力战为名。B.王好战，请以战喻C.以子之道，移之官理，可乎
?
D.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。17.下列各组句中加点的字，意思相同的一组是
18.下列句子中，不是意动用法的是A.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。
B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。C.匈奴闻之，号日“汉之飞将军”。D.过其友日：“孟尝君客我!”19.下列各句中，带点的字解释错误的是A.耕者忘其犁，锄者忘其锄。B.匪我愆期，子无良媒。
锄：锄头。
愆：拖延。
C.问君何能尔，心远地自偏。D.月明星稀，乌鹊南飞。
尔：这样。
南：向南。
20.下列画线句子的翻译错误的是A.先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎先生不羞：你不因受到怠慢而感到羞辱。B.度不中不发，发即应弦而倒。度不中不发：估计射不中就不放箭。C.成败之数，视此而已，成败之数：有关事情成败的规律。D.字而幼孩，遂而鸡豚。字而幼孩：教你的孩子认字。二、文言文阅读：
21—29小题，共30分。
21～23小题。
?
(一)阅读宗臣《报刘一丈书》中的一段文字，然后回答且今世之所谓孚者何哉
?日夕策马候权者之门。门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖
金以私之。即门者持刺入，而主人又不即出见。立厩中仆马之间，悉气袭农袖。即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：
“相公倦，谢客矣。客请明日来。
”
即明日又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门。门者怒日：“为谁?”则日：“昨天之客矣。”则又怒日：“何客之勤也!岂有相公此时出见客乎奈何矣，姑客我入。
?”客心耻之。强忍而与言日：“亡
”门者又得所赠金，则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出，南面召
“进!”则再拜，故迟不起
;起则上所上寿金。主者固不受，则
见，则惊走匍匐阶下。主者日：固请;主者故固不受，则又固请
;然后命吏纳之，则又再拜，又故迟不起，起则五六揖始出。
!”门者答揖。大喜，奔出。马上遇所交!”且虚言状。即所交识，，亦心畏相公
出，揖门者日：“官人幸顾我，他日来，幸无阻我也识，即扬鞭语日：
“适自相公家来，相公厚我，厚我
厚之矣。相公又稍稍语人日：“某也贤，某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓上下相孚也。长者谓仆能之乎?
21.这段文字描绘了哪四种人的行为丑态
?他们各自的主要特征是什么
?(4分)
?(2分)
?(4分)
22.这段文字所描绘的拍马求宠之事经历了哪几个波折
23.幸主者出，“南面召见……起则五六揖始出。”这段文字采用的是什么描写方法(一)阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日：
24—26小题。
“挂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望
关人兮天一方。”客有吹洞箫者，依歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
24.在这段文字中，作者的感情发生了怎样的变化25.作者是从哪几个角度来描写箫声的
?(4分)
?这种变化因何而起
?(4分)
26.余音袅袅，不绝如缕“”采用的是什么修辞手法?(2分)
27-29小题。
(三)阅读《战国策?赵威后问齐使》中的一段文字，然后回答齐王使①使者问赵威后。书未发，威后问使者日：
“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙
?”
耶?，，使者不说，日：“臣奉使使②威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎威后日：“不然。苟无岁，何以有民
27.解释文中带点字。使①：发：使②：本：
28.赵威后两次对话的语气有何不同别?(4分)
29.苟无岁，何以有民“三、现代文阅读：
?苟无民，何以有君
?”这是采用了哪种推理方式
?(2分)
?在王与民关系的问题上，
她与齐使的观点有什么区
(4分)
?苟无民，何以有君
?故有问，舍本而问末者耶
?”
30—38小题，共30分。
30-32小题。
……他
(一)阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字，然后回答
他穿上大衣，走进马棚，他的马在那儿站着。他想到燕麦，想到干草，想到天气孤单单一个人的时候，
不敢想儿子……对别人谈一谈儿子倒还可以，
……
至于想他，描出他的模
样，那是会可怕得叫人受不了的
“你在嚼草吗?”姚纳问他的马。看见它亮晶晶的眼睛，“好的，嚼吧，嚼吧……我们挣的
钱既然不够吃燕麦，那就吃干草吧……对了……我呢，岁数大了，赶车不行啦……应当由我儿子来赶车才对，不该由我来赶了
姚纳沉默一忽儿，接着说：
“是这么回事，小母马……库司玛?姚尼奇下世了……他跟我说了再会缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了方说，那小崽子跟你告别，死了
……你不是要伤心吗?……”
……
……
?这反映出当时怎样的社会现实
?(4分)
?
……他一下子就无……突然间，比
……他可是个地道的马车夫
……要是他活着才好……
小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手
姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了30.车夫姚纳为何要向小母马诉说内心的苦恼31.小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手“在文中有何作用?(4分)
32.作者对车夫姚纳倾注了怎样的感情
?(2分)
”，从全文来看，这几句话说明了什么问题
(二)阅读郭沫若《炉中煤》一诗，然后回答炉中煤
——眷念祖国的情绪啊，我年青的女郎
! 啊，我年青的女郎
33—35小题。
!我不辜负你的殷勤，我想我的前身
学愿教育大学语文试题4
