武汉大学 2018-2019 学年本科教学质量报告

武汉大学 2018-2019 学年

本科教学质量报告

武汉大学 二〇一九年十二月

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武汉大学 2018-2019 学年本科教学质量报告 一、本科教育基本情况

（一）人才培养目标

武汉大学始终坚持以办人民满意的大学为宗旨，秉承“自强、弘毅、求是、 拓新”的精神，以谋求人类福祉、推动社会进步、实现国家富强为己任，引领学 术发展，以“创新、创造、创业”理念为核心，在长期的办学实践和教学文化建 设过程中，形成了系统的融“人才培养为本，本科教育是根”的办学观、“以‘成 人’教育统领‘成才’教育”的育人观、“厚基础、跨学科、鼓励创新和冒尖” 的教学观、“以学生发展为中心”的目的观、“激发教师教与学生学双重积极性” 的动力观等“五观”为一体的本科人才培养思想体系，旨在培养具有坚定民族精 神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全、知识宽厚、能力全面， 能够引领未来社会进步和文明发展的国家脊梁和领袖人才。

（二）本科专业设置情况

武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显。学校设有人文科学、社会科 学、理学、工学、信息科学和医学 6 大学部，涵盖哲、经、法、教育、文、史、 理、工、农、医、管理、艺术等 12 个学科门类，34 个学院（系）、123 个本科专 业，还设有 3 所三级甲等附属医院。截至 2019 年底，学校有一级国家重点学科 5 个、二级国家重点学科 17 个，6 个学科为国家重点（培育）学科，46 个一级 学科具有博士学位授予权，57 个一级学科具有硕士学位授予权，42 个博士后流 动站。学校有 17 个学科进入 ESI 世界排名前 1%，并保持高速发展态势。

此外，学校拥有 4 个国家重点实验室、2 个国家工程技术研究中心、2 个国 家野外科学观测研究站、2 个 2011 协同创新中心、1 个国家高端智库、9 个教育 部重点实验室和 5 个教育部工程研究中心；还拥有 7 个教育部人文社会科学重点 研究基地、10 个国家科学研究与人才培养基地、29 个国家级特色专业建设点、6 个国家级人才培养模式创新试验区、12 个卓越工程师教育培养计划学科专业、2 个卓越法律人才教育培养基地、2 个卓越医生教育培养计划项目，以及 14 个国 家级本科教学校外实践教育基地、7 个国家级工程实践教育中心、10 个国家级实 验教学示范中心、3 个国家级虚拟仿真实验教学中心和 1 个国家大学生文化素质 教育基地。

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（三）全日制在校学生情况

武汉大学全日制在校生 55037 人，其中普通专科生 1538 人，普通本科生 29303

人，研究生 27129 人，留学生（学历教育）2116 人，进修生 190 人。普通 本科生数占全日制在校生总数比例为 53.24%。武汉大学各类学生人数情况如表 1-1 所示。

表 1-1 各类学生人数一览表

普通本科生人数 29,303 与国（境）外大学联 308 合培养的学生数 普通高职生（含 1,538 专科）人数 硕士研究生人数 全日制 非全日制 14,556 4,835 总数 本科生人数 硕士研究生人数 留学生数 博士研究生人数 2,116 1,501 373 242 授予博士学位的 留20 学生人数 夜大（业余）学 471 生人数 471 函授学生人数 1,911 博士研究生人数 全日制 非全日制 进修生人数 190 190 7,334 404 网络学生人数 10,805

二、师资与教学条件

武汉大学始终坚持以打造高层次人才队伍为战略抓手，以优秀师资助力高质 量本科生人才培养。

（一）师资队伍情况

全校共有专任教师 4121 人，全校生师比（折合在校生数与教师总数比）为 17.48，近四年全校生师比变化如图 2-1 所示。

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