3.3 重力
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送你一句话：诚实和勤奋，应当成为你永久的伴侣。 【自主学习】试一试，你的自学能力最强！
仔细阅读教材P103—P105“重力，重力方向及大小”内容，并划出重要内容。
1．树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、拿在手里的粉笔撒手后同样落向地面而不飘在空中说明地球上以及附近的物体也受到地球的___________。
2.物体由于地球的________而受到的力叫重力，重力的符号是 ；地面附近一切物体都受到________；我们把物体受到的重力大小简称为重量。放在桌上的苹果受到重力，该重力的施力物体是___ ___，受力物体是 .
3.测量力大小的仪器叫______________。物理实验中经常使用_________来测量物体所受到的重力，把物体挂在它的挂钩上，当物体 时，物体所受的重力就 弹（填“等于”、“大于”、“小于”）。
4．重力的作用点是在物体的 上。对于规则物体在他的几何中心。【课中学习】做一做，你的身手最敏捷！
（活动一）我来探究：重力的大小
1．猜一猜：我觉得物体的重力与_____________有关。 2．探究物体所受的重力的大小与物体形状的关系。
（1）猜一猜：我觉得物体所受重力的大小与物体的形状可能_________。 （2）试一试：a 把抹布捏成球状，称出其重力大小为____N。
b 把抹布捏成任意形状，称出其重力大小为____ N。
3．探究物体所受的重力的大小与物体质量的关系。
（1）猜一猜：我觉得物体的质量越大，可能受到的重力越_____。 （2）试一试：用弹簧测力计测出不同的钩码所受的重力
如右图所示。 簧测力计的示数
【说明】弹簧测力计——测量力的工具 钩码——每个50g
次数 1 2 3 4
钩码的个数 1 钩码的质量/kg 0.05 钩码的重力/N 重力与质量的比值/N·kg1 －（3）实验结论：物体所受重力的大小与 ；重力与质量的比值大约
是 ；若用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，则上述结论可表示为 ，即G= 。
（4）想一想：回忆水密度的物理意义，你能说出g=9.8N/kg的物理意义吗？ ________________________________________________________________________ （活动二）我来示范：重力大小的计算
例题：一物体质量为2千克，求物体受到的重力。
格式 规范
解：
练习1：一个物体的重力是200N，它的质量是多少克？
（活动三）我来作图：重力的方向
一切物体如果没有支撑，最终会落向地面，这说明重力的方向总是__________________的，即重力的方向总．．是与____________方向垂直。
请你举一些有关重力方向应用的例子，课堂上大胆的展示给大家看。
练习2：重20N的小球正从斜面上加速滚下。在右下图中用力的示意图画出小球受到的重力。
（活动四）我来比较：重力与质量有哪些联系和区别
【课堂札记】课堂完成 组长检查签字：
2020-2021学年浙教版七年级科学下册3.3重力学案
