《电子商务网站建设与运营》课程标准
一、课程定位
课程性质：
电子商务网站建设与运营是电子商务专业学生必备的综合职业能力，所以该《电子商务网站建设与运营》课程是电子商务专业的专业必修课程，共计96学时，采用理时一体化教学模式，项目教学，任务驱动，通过本课程的学习，学生从整体上对商务网站设计与制作、商务网站管理与维护工作所需要的知识与技能有全面的认识，培养学生具备一定的商务网站开发等技能型人才所必需的知识及相关的职业能力。
通过学习本课程,使学生掌握商务网站的建设步骤,建站规划和设计网站的基本方法,掌握Web服务器的安装和配置,能综合使用静态网页技术和动态服务器网页技术制作商务网站,掌握商务网站的测试和发布方法,熟悉商务网站的推广和维护技术。通过启发引导项目式教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生的实际网站制作能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。
对接职业工种： 1．商务网站维护管理员 2．商务网站内容编辑 3．网络编程 4．软件测试员 5．网站美工 6．网络文员
综合职业（岗位）能力： 专项能力 专项能力要求 ? 沟通能力 ? 团队协作能力
通用职业能力
? 信息检索能力 ? 持续学习和创新能力 ? 外语应用能力
? 具备较强的文字处理和办公软件的使用能
力
美工制作能力
? 熟悉HTML，具备网页开发与维护能力 ? 掌握企业级网站架构设计技术 ? 具备图形图像及动画制作能力
? 掌握Jscript、PHP、VBscript等进行网络编
网页编程能力
程的能力
? 理解和撰写各种技术文档 ? 掌握连接和处理数据库的方法 ? 熟悉网站运行环境
网站建设能力
? 掌握网站发布与更新
? 掌握在服务器上正确部署网站的方法 ? 掌握网站验收与评估方法
前后续课程： 前承课程 无
后续课程 无
二、学习目标
学习目标 学习目标内容 ? 能进行网站建设规划，包括分析项目总体方
案、网站建设规划；
? 能进行网站前后台美工设计，包括网站页面
框架设计、页面美工和页面配色；
能力目标
? 能进行网站前后台程序设计，包括前台脚本
编写、后台动态页面编制和数据库处理； ? 能进行网站测试与运行维护，包括进行性能
测试、功能测试；
? 能进行网站验收与评估，包括填写验收报
告、安全评估程序和文档资料的交付。
? 掌握网站建设步骤、设计规划和需求分析方
法等内容；
? 掌握网站发布与网站推广的方法； ? 掌握网站建设工具的使用方法，包括网页三
知识目标
剑客、PS、视频处理等软件的使用； ? 掌握动态网页设计编程理念和程序设计方
法；
? 掌握网站测试与运行维护的方法； ? 掌握网站验收与评估的方法。 ? 培养良好的团队协作能力； ? 具备良好的沟通合作能力；
素质目标
? 培养良好的持续学习能力； ? 具备良好文档排版与撰写能力； ? 培养良好的自主学习能力； ? 具备良好的自我发现能力。
三、学习内容
学习情景 成立虚拟企业（甲方） 成立项目团队（乙方） 网站建设与规划 网站总体设计 数据库设计
学习单元 企业创立 承接开发项目 网站需求分析 网站总体设计 数据库设计 页面设计实现
网站前台界面设计
页面美工实现 页面特效实现 新闻发布系统实现
网站后台程序设计
产品发布系统实现 留言板系统实现
参考学时 2 2 2 2 2 8 8 8 16 12 8
在线调查模块实现
网站测试 网站维护
网站测试之组内测试 网站测试之组间测试 内容更新与维护 域名申请
网站发布与推广
网站架设 网站发布 网站推广
网站验收
网站验收与评估 合计
8 2 2 2 2 2 2 2 4 96
四、学习情境设计
学习情境1：成立虚拟企业（甲方） 学习单元1: 企业创立 教学组织与方法建议: 学习任务分解 任务1：分建团队
具体要求 1.学生每3人一组 2.选取小组组长一名 1.组长充当企业经理
2.小组成员分任技术经理、营销总监
3.企业欲在网上拓展业务，需建立一个网站，企业
任务2：成立虚拟企业
设想网站的外观、布局、功能。有营销总监负责描述给开发团队。
4.企业收集企业欲上网的文字、图片资料、logo草图、参考网站和企业竞争对手网站。由营销总监提交给开发团队。
场地设备及工具条件： 多媒体教室
学习情境2：成立项目团队（乙方） 学习单元1: 承接开发项目 教学组织与方法建议: 学习任务分解 具体要求 1.个小组再次成立项目团队，组长充当项目经理，小组成员中的技术经理、营销经理总监分档程序
任务1：角色转换
员、美工。
2.要求：分工但要协作，如程序设计都要参与。每位同学都要熟悉小组其他成员所做工作。 1.各企业将企业名称和欲建立的网站名称写到教
任务2：获取开发项目 师所发电子文档上，提交教师处。
2.各项目经理到教师处抽取要开发的项目。注：抽
《电子商务网站建设与运营》课程标准--电子商务专业
