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数学春季全国版教案 六年级-1 负数

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(1)多多他们要做电梯到顶层,电梯要上行多少层? (2)请你把上面的表格填写完整。 (3)在这次测试中,电梯一共移动了多少层? (1)学生读题,理解题意④ 师:大家做过电梯吧?说说你做的电梯是怎样的? (学生自由发言) 师:你从地下一层上来一层到了几层? 生:到了地上一层。 ④学生结合生 师:这次多多去这个商场坐的是直梯。多多从他们要做电梯到活经验小组讨 顶层,电梯要上行多少层?大家独立解答。 (2)学生独立解答第一问,汇报结果 师:多多他们现在的位置是在哪?要去哪个楼层? 生:多多他们现在在地下2层,要去顶层10层。 师:怎么求出他们需要上行多少层? 生1:我是这样想的:他们现在在地下2层,需要再上去2层能论表格中数据 的含义; ⑤第二问如果学生没读懂表格,教师可以举例说明经过到1层,接着从1层去10层需要走10-1=9(层)那么他们 一共需要上升2+9=11(层) 生2:我是画图解决的。如下图: 从﹣2数到10层一共11个间隔,所以电梯上升了11层。 (3)小组讨论解决第二问⑤ 师:你能看懂这个电梯测试表吗?从表中前面的三组数据你了解到了哪些信息? 生1: 刚开始电梯的起始楼层是在第3层。 生2:第一次升降测试时,检修叔叔按了“-2”就是在现在的楼层数上降两层,也就是从3层降两层到达了1层。 生3:现在电梯在1层,第二次升降测试时,检修叔叔按了“-2”就是从1层再降2层到达了-2层; 师:接下来呢?

生4:现在电梯在-2层,第三次升降测试时,检修叔叔按了“﹢ 7”就是从-2层再升7层到达了6层; 第一组测试数据后电梯的运动情况。 师:由此可见测试数据这一行所对应的数据就是电梯升降的层 数,“﹢几”就是升几层,“﹣几”就是降几层,对应楼层 这一行所对应的数据就是电梯实际到达的楼层数。同桌之 间互相说一说,完成表格。 (4)小组讨论解决第三问 师:接下来,咱们看第三问,问电梯一共移动了多少层,是几 次测试一共移动了多少层? 生:进行了6次测试,一共移动多少层就可以把这6次移动的层 数相加就可以了。 师:第一次测试移动了几层呢?第二次、第三次、第四次、第 5次、第6次分别移动了几层?大家自己完成一共移动了多 少层? 答案: (1)动画出示先出黑色 下一步红色 下一步绿色 下一步 2+9=11(层) 答:多多他们要做电梯到顶层,电梯要上行11层。 (2)提示:

下一步 下一步 (3)从电梯运动过程中可以看出,一共移动的层数为: 2+2+7+3+6+2=22(层) 答:在这次测试中,电梯一共移动了22层。 (四)教学大胆闯关4⑥ (课件中4题题干(1)问放一页(2)(3)问放一页) 4. 多多的舅舅刚办理了一张信用卡,下面是他最近8 次使用信用卡的交易情况:(消费为负,还款为正)

⑥此题与探究 四类似,学生先(1)舅舅办理信用卡以来,平均单笔消费金额为 元; (2)信用卡中余额最多时是 元,应还款额最多时是 ; (3)如果现在舅舅去自动存取款机用现金还款,他最少要准备 元钱。(该自动存取款机只允许放入面值为100元的钞票。) (1)学生读题,集体分析题意 师:大家了解信用卡吗?表格中的负数表示什么意思?正数表示什么意思?大家互相说一说。 生1:负数表示的是多多舅舅花出去的钱,正数表示的是多多舅舅存入信用卡的钱。 师:同桌之间互相说一说多多舅舅支取和存入情况。 (2)小组讨论解决问题 (3)汇报讨论结果 师:第(1)问大家是怎么做的? 生2:花出去的钱是舅舅的消费,舅舅8次交易中一共消费了6次,分别是998元、136.8元、286.2元、550.5元、399.9元、688.6元,平均单笔消费就是这六次的消费总金额÷6。 师:第(2)问大家是怎么做的? 生:我可以求出每次交易完成后舅舅卡里的余额就可以解决。 师:那每次交易完成后舅舅卡里的余额是多少呢?我们挨个往下说。 生1:第1次交易完成后舅舅卡里欠了银行998元; 生2:第2次交易完成后舅舅卡里欠了银行1134.8元; 生3:第3次交易完成后舅舅卡里欠了银行1421元; 生4:因为第4次舅舅给银行存了1500元,所以还完前3次交易欠了银行的1421元后,舅舅卡里剩余79元; 独立完成。

生5:第5次舅舅花了550.5元,可以看成先花了卡里79元,还欠了银行471.5元; 生6:第6次交易完成后舅舅卡里欠了银行871.4元; 生7:因为第7次舅舅给银行存了1000元,所以还完前面交易欠了银行的871.8元后,舅舅卡里剩余128.6元; 生8:经过第8次交易后,舅舅又欠了银行560元。 师:那么信用卡中余额最多时是多少元?应还款额最多时是多少元? 生9:信用卡中余额最多时是128.6元,应还款额最多时是1421元。 师:那么如果现在舅舅去自动存取款机用现金还款,他最少要准备多少元钱?在这里应该注意什么问题? 生:该自动存取款机只允许放入面值为100元的钞票。 师:那还多少钱呢? 生:本来应该还银行560元,可是只能还整百元的钞票,所以舅舅至少应该准备600元。 答案: (1)问提示:消费为交易1(-998)闪一闪,998元;交易2(-136.8)闪一闪,136.8元;交易3(-286.2)闪一闪,286.2元;交易5(-550.5)闪一闪,550.5元;交易6(﹣399.9)闪一闪,399.9元;交易8(﹣688.6)闪一闪,688.6元。 下一步:平均单笔消费金额=总消费金额÷费次数 (1)问答案: (998+136.8+286.2+550.5+399.9+688.6)÷6 =3060÷6 =510(元) (2)问答案: 交易交易交易交易交易交易交易交易交易

数学春季全国版教案 六年级-1 负数

(1)多多他们要做电梯到顶层,电梯要上行多少层?(2)请你把上面的表格填写完整。(3)在这次测试中,电梯一共移动了多少层?(1)学生读题,理解题意④师:大家做过电梯吧?说说你做的电梯是怎样的?(学生自由发言)师:你从地下一层上来一层到了几层?生:到了地上一层。④学生结合生师:这次多多去这个商场坐的是直梯。多多从他们要做电梯到活经验
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