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金沙县平坝中学法制教育工作汇报材料
平坝中学毗邻于金沙县城新城区西部，是典型的农村初级中学。学校现有18个教学班，1200多名学生，69名在岗教师。学校在长期的办学过程中，积储了深厚的文化底蕴，形成了浓厚的校园文化氛围，学生在和谐的环境中快乐成长。学校先后荣获贵州省“安全文明（文化）示范学校”、毕节市德育示范学校、金沙县教育教学先进单位等10多项荣誉。
几年来，平坝中学加强领导，明确目标，切实增强做好初级中学生学生法制教育工作的责任感和使命感。加强初级中学生学生法制教育，是不断深化教育改革、全面推进素质教育的内在需要。深化教育改革，推进素质教育。法制教育关系到我们培养什么样的人才，关系到国家的竞争能力，关系到党的事业后继有人，关系到孩子一生乃至整个家庭幸福的大事。人的素质包括很多方面，而遵纪遵法是其中最基本、最核心的方面，实施和推进素质教育，就必然要求我们重视初级中学生学生的法制素质的培养。加强初级中学生学生法制教育，是不断创新学校法制教育的现实需求。近两年，平坝中学坚持开展初级中学生学生法制教育活动，学校普遍开设了法制课，建立了法制副校长和法制辅导员制度，开展了一系列法制体验活动，取得了一定的成绩。
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一、加强领导，明确目标，切实增强做好初级中学生学生法制教育工作的责任感和使命感
（一）、平坝中学中学生法制教育工作领导小组 组 长：黄永昌（校长）
副组长：徐伟（法制副校长、平坝镇派出所所长）
范代良（党支部书记）
成员：学校各室领导、教研组长、班主任
学校有中学生法制教育工作专项经费，几年来相继投入6000多元，用于法制教育活动（购买法制教育书籍、教师普法培训、普法比赛奖励等等）
加强初级中学生学生法制教育，是建设中国特色社会主义事业的必然要求。初级中学生学生是民族的希看、祖国的未来，是建设中国特色社会主义的接班人。在全面建设小康社会的历史进程中，我们不仅要使他们成长为有理想、有知识、有文化的一代，更要使他们学法、懂法、遵法、用法，为成为遵纪遵法的好公民打下良好基础。初中学生所处时期特殊性及其成长规律决定我们必须对他们加强法制教育。
(二)加强初中学生法制教育，是不断深化教育改革、全面推进素质教育的内在需要。深化教育改革，推进素质教育，是基础教育的紧迫任务、当务之急。它是关系到我们培养什么样的人才，
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关系到国家的竞争能力，关系到党的事业后继有人，关系到孩子一生乃至整个家庭幸福的大事。人的素质包括很多方面，而遵纪遵法是其中最基本、最核心的方面，实施和推进素质教育，就必然要求我们重视初级中学生学生的法制素质的培养。
(三)加强初级中学生学生法制教育，是不断创新学校法制教育的现实需求。多年来，平坝中学坚持开展初级中学生学生法制教育活动，学校普遍开设了法制课，建立了法制副校长和法制辅导员制度，开展了一系列法制体验活动，取得了一定的成绩。
二、积极开展各项中学生法制教育活动 （一）加强法制宣传阵地建设
我校充分利用黑板报、宣传图片等开辟法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，加大法制宣传的力度，及时宣传报道依法治理的典型经验，促进了法制教育整体水平的提高。学校充分发挥学校大屏幕（电子滚动屏）、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传教育，使广大师生员工都能做到知法、守法、护法，并依法办事。
（二）长期开展丰富多彩的法制宣传教育活动
为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；
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另一方面，有计划，有针对性地开展多层次法律知识竞赛、征文评比、手抄报比赛、演讲比赛、文艺演出向广大师生进行法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。学校把法律常识教育纳入教学内容，坚持做好学科渗透法制教育，做到大纲、教材、教师、课时“四落实”，同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。
三、抓住重点，努力提高法制教育工作的实效性
近年来，我们注重初中学生法制教育的针对性和实效性，进一步增强广大教育工作者的法制观念和法律意识，提高教育行政干部和广在教职工依法治校、依法执教的水平，为我校教育事业健康、快速、协调发展发挥了积极作用。
（一）努力增强广大师生员工的法制观念和法律意识 开展初级中学学生法制教育后，学校认真组织广大教职工学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》及《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政监察法》、《行政许可法》等法律法规，组织教教师参加全县组织
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的普法知识考试，进一步增强了广大教师的法制观念和法律意识，提高他们遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性。广大教师在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务。认识到加强德育建设的重要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性。
（二）加大了初中学生法制教育的工作力度，增强中学生学法、懂法、守法、用法的观念和意识
“六五”普法期间，我校把加强对中学生的法制教育、预防和减少初中学生违法犯罪工作纳入学校教育工作的主要内容，作为基础性工程来抓。分管领导亲自主持召开了学生法制教育会议,下发了《中学生法制教育读本》，对强化中学生法制教育工作进行具体部署。同时，积极开展法制教育活动，加强课外教育。学校把中学生法制教育工作提高到素质教育的高度，作为学校德育工作的重要组成部分，抓紧、抓实、抓好，真正做到了“四个落实”（组织落实、计划落实、时间落实、活动落实）、“四个到位”（认识到位、领导到位、措施到位、协调到位）。保证了初级中学生法制教育工作的正常运转和依法治校工作的深入开展。举办普法“手抄报”、法律知识竞赛等活动，学生们通过积极参与“手抄报”的采访、撰写、排版、美工等工作，参与学生法律知识竞赛，进一步学习、理解法制知识，又在活动中激发了遵纪
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平中法制教育汇报材料
