娄星中学教师招聘2020年考试真题
及答案解析【网友整理版】
1：从来就是教育心理学基本的、核心的理论是（）
A、动机理论B、教学理论C、学习理论D、人格发展理论
2：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
A、可变性B、稳定性C、永恒性D-不可知性 3：学校与企业的区别表现在（）。
A、设置目的上的不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D、产出不同E、“生产”过程及内容不同
4：中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。
A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局 5：下面属于内部感觉的是（）
A、味觉B、嗅觉C、平衡觉D、运动觉E、机体觉
6：中考前张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝和其他教师分享，张老师的做法属于（）。
A、自私自利B、不能诚恳待人C、不能资源共享D、不能团结协作
7：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（） A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观
8：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。 A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 9：教师在指导学生完成作业要做到（）
A、指导学生审题B、指导学生做题C、指导学生检查作业D、指导学生自我提高 10：确定教育目的的客观依据是（）。
A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平
11：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价反思过程
12：有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 13：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。 A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 14：关于欣赏法的描述正确的是（）
A、使学生在认识中产生积极的情感反应B、在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响C、是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点
15：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（） A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式
16：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（） 对错
17：现代生产力的诸要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（） 对错
18：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（） 对错
19：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是()。 A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
20：一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（）
A、形成性评定B、过程性评定C、总结性评定D、配置性评定 21：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。 A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 22：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。 A、自我实现B、自我控制C、自我调节D、自我期望
23：某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。
A、合理，班主任有自主管理学生的权利B、合法，是塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应得到校领导的许可 24：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。 对错
25：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。 A、深度和广度B、科学性和系统性C、深度、广度和逻辑结构D、科学性和逻辑结构 26：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。
A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 27：教育心理学是()的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 28：教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。 A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于 29：在教学没计工作中，中心是（）
A、分析教学内容B、没计教学策略C、分析教学对象D、没计学习目标 30：（）被尊为“医学之父”，提出了“体液学说”。
A、毕达哥拉斯B、希波克拉底C、亚里士多德D、阿基米德 31：被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）。
A、《理想国》B、《论演说家的教育》C、《大教学论》D、《普通教育学》 32：学习新教材是教学结构的主要组成部分。（） 对错
33：学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。
A、学校管理的复杂性B、学校管理的全面性C、学校管理的教育性D、学校管理的周期性
34：确保讲授质量的首要条件是（）。
A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性 35：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育
36：备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（） 对错
37：我国现行法律中对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。 A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业
38：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（） 对错
39：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（） A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性
40：虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（）。
A、科学性B、系统性C、综合性D、可验证性
41：教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。
A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
42：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（） A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论
43：古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。
A、说理教育法B、品德评价法C、情感陶冶法D、品德修养法 44：关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。
A、内容极其简单B、方式和劳动、生活相结合C、平等的D、具有鲜明的阶级性
45：我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。
A、认知策略B、复述策略C、监视策略D、组织策略
46：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。 A、特征B、表象C、核心D、内容
47：根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下
48：以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。
A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动
49：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__________等级 A、二个B、五个C、三个D、四个
50：推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受__________因素影响。（）
A、推理材料的性质B、推理材料的数量C、前提气氛效应D、推理时的情景E、赌徒谬论
51：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（） A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略
52：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。 A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 53：《天仙配》是（）的剧目。
A、豫剧B、黄梅戏C、花鼓戏D、京剧
54：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略
55：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为（）。
A、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法
56：技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。 A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象 57：教育对政治经济制度的促进作用表现在（）。
A、为政治经济制度培养所需的人才B、是影响政治经济的舆论力量C、推动国家的制度建设D、可以促进民主E、促进社会的变革 58：素质教育的特点包括（）
A、素质教育必须整体化B、为每个学生的发展打好基础C、把外在的影响内化为学生的内在具有D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E、学校升学率高
59：教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（） 对错
60：你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使
他保持活跃状态D、当着全班同学的面训斥他，使他清醒
1：答案C 解析 2：答案B 解析 儿童的心理发展并不是一个突变的过程，而是一个从量变到质变的过程，从整个身心发展过程来看，各个心理发展阶段具有明显的差异，然而这种变化又是一个渐进的过程。他们的心理年龄特征具有一定的稳定性。(本解析由张恩凯提供)3：答案A,B,C,D 解析 略。4：答案C 解析 中学高级、一级教师职务聘任由地市一级教育局聘任。5：答案C,D,E 解析 6：答案C 解析 根据题干的描述，张老师拒绝与其他老师分享资料的行为属于没有做到资源共享。7：答案B 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。8：答案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。9：答案A,B,C,D 解析 教师在指导学生完成作业要做到：1、指导学生审题；2、指导学生做题；3、指导学生检查作业；4、指导学生自我提高。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)10：答案D 解析 11：答案C 解析 教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。教育心理学家们越来越清楚地认识到，教学环境尤其是社会环境不仅关系到学生情感和社会性的发展，而且对学生的认知发展过程也有直接的作用。因此，在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。12：答案D 解析 13：答案B 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。14：答案C 解析 欣赏法，是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)15：答案B 解析 16：答案正确 解析 17：答案正确 解析 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱(12～18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。20：答案D 解析 见“配置性评定”的定义。21：答案D 解析 【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。22：答案B 解析 自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统。23：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】根据《中华人民共和国行政处罚法》第十五条的规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。学校教师无权对学生实施罚款。《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。因此该班主任的做法不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权。24：答案错误 解析 25：答案C 解析 26：答案B 解析 略。27：答案C 解析 28：答案C 解析 见《中华人民共和国教师法》第二十五条。29：答案C 解析 30：答案B 解析 希波克拉底是古希腊著名医生，欧洲医学奠基人，被尊为“医学之父”，并提出“体液学说”。31：答案B 解析 32：答案正确 解析 33：答案C 解析 34：答案D 解析 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 根据认知发展与教学的关系，把教育目标定位在学生的最近发展区范围内教学效果最好。所以作为教学准备的备课，就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(本解析由张恩凯提供)37：答案C 解析 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会
主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职业。38：答案正确 解析 39：答案A 解析 40：答案D 解析 虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有可验证性。41：答案D 解析 “以身作则，为人师表”说明教师在教育过程中，其一言一行都要成为学生的榜样，所以这体现了教师劳动的示范性，并且这种示范作用也是教师劳动主体性的体现。42：答案A 解析 43：答案C 解析 情感陶冶法强调的是环境对学生德育潜移默化的影响，正如题干所说。44：答案D 解析 原始社会的德育是平等的，不具有阶级性。45：答案B 解析 46：答案C 解析 学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。47：答案B 解析 根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。48：答案D 解析 49：答案B 解析 50：答案A,C,E 解析 51：答案A 解析 52：答案B 解析 主要体现了教师的奉献精神，即崇高的职业道德。53：答案B 解析 《天仙配》是黄梅戏的剧目。54：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。55：答案B 解析 系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。56：答案D 解析 57：答案
A,B,D 解析 教育受政治经济制度的影响，反过来，它对政治经济制度也产生积极的作用，它的促进作用表现在为政治经济制度培养所需的人才，是影响政治经济的舆论力量、可以促进民主。58：答案A,B,C,D 解析 59：答案正确 解析 60：答案D 解析 遇到这种情况
时，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。
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